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じて宇宙へ自分のよさに気付と３０種目もの実験に取り組んでいるのは学級目標をつくろうきそれを伸ばしどんな気持ちからでしょうか。 ○体育（通年）、、 生かそうとする態・千秋さんががんばれたのは、どのような気度を育てる。 持ちからで

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めよう・適切な議題を自分たちの力で選を育てる。 集会（児） ・学級活動コーナーを工夫び、提案することができるよう●気持ちのいいあいさつ・遠足（遠） （）しようにする。 ●上手なそうじ・地域清掃勤 、。 （）・雨の日の過ごし方を考え・自主的に話合いができる

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日の期待をもって登校してきます。 児童生徒同士の出会い、学級担任と児童生徒との一日の出会いが朝の会です。 気持ちのよい一日のスタートが切れるよう心掛けましょう。 （２）帰りの会 …今日一日の学校・学級生活を締めくくる会。 今日が

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て指導する） ○献立を通して、栄養のバランスのとれた食事について知らせる。 ⑤食事そのものに対する喜びや感謝の気持ちをもつことの指導 ○楽しい食事ができることを喜び、感謝の気持ちをもつように指導する。 給食当番表分担担当人数

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○組道徳教育学級における指導計画担任教諭○○○○ 児童の道徳・周囲を気遣い、声を掛る児童がいる一方、 性の実態相手の気持ちを考えない言葉遣いをする児童も見られる。 ・めあてに向かって前向きに努力しようとする児童が多い。 ・役割を自

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自身は、今回、市民委員として立候補した中で、大学院生という立場から、若い世代のこどもの声を吸い上げたいという気持ちもあって、こちらに参加しているところもありまして。 大学生世代の声は今回の声の中には集約されていませ

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と思う（女性／中学生） ・男の人がやっていた事を女の人が、女の人がやっていた事を男の人がやってみて、相手がどんな気持ちでやっているのか、どうすれば相手が喜ぶか、お互いに思いやる気持ちを持てればいいと思う（男性／中学生） ・みんな

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題としては、関係機関との更なる連携とのことである。 （Ｄ）業務上、気をつけていること電話相談になるため相談者の気持ちに寄り添って話を傾聴し、助言だけでは解決しない事案については、より専門的な機関へつなげている。 より専門

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〇教師と一緒に遊びながら、新しい教材や遊びに興味をもち、遊び方を知る。 〇水、砂、泥、新聞紙などの感触を味わいながら気持ちを開放して遊ぶ。 〇カタツムリやダンゴムシ、アジサイなどを見たり、触れたりする。 〇自分のしたいこと、ほしいもの、

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かるようにする。 不安がる幼児には近くで声をかけ落ち着いて参加できるよう援助する。 ・水遊びは、水の冷たさや気持ちよさを感じたり、水鉄砲の水が出る様子を見て楽しんだりなど、幼児の遊び方や感じ方を捉え、共感していく。 顔や体

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