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法文献その他の資料調査により確認された植物及び植生について、表8-1-5-12に示す選定根拠に基づき学術上又は希少性の観点から重要な種及び重要な群落を抽出した。 表8-1-5-12重要な種及び重要な群落の選定根拠選定基準重

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197049/j037_08_dai8syo12.pdf種別：pdf サイズ：3343.564KB

。 b)調査方法現地調査により確認された植物及び植生について、表8-1-5-12に示した選定根拠に基づき学術上又は希少性の観点から重要な種及び重要な群落を抽出した。 c)調査結果 (ア)重要な種現地調査により確認された植物種の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197049/j037_08_dai8syo13.pdf種別：pdf サイズ：1512.092KB

ている場所を守りたいと考える人がいるのは当然であり、どう折り合いをつけるのかが重要である。 ・確認種のうち、希少性等を考えると猛禽類ではサシバ及びハチクマ、一般鳥類ではミゾゴイといった種の保全を手厚く考えてもらう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197049/j037_08_dai8syo35.pdf種別：pdf サイズ：3602.276KB

「環境講座・上尾市の自然と希少動植物」 荒木三郎上尾市内小中学校（２１人）２時間上尾市教育委員会教育センター令和3年10月12日プログラムのねらい対象所要時間場所概要実施時期・上尾市内で自然が残っている場所について紹介

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197056/111johosheet1012a.pdf種別：pdf サイズ：274.476KB

雑木林を知る「湧き水・希少植物・腐葉土」 千種秀信富士見市立水谷小学校3-6年（50人）１時間10分富士見市石井緑地公園（どんぐり山）令和3年12月7日プログラムのねらい対象所要時間場所概要実施時期小学校の学年縦割りの総合学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197056/180johosheet1207t.pdf種別：pdf サイズ：355.821KB

ら見つからないように擬態している生き物探し・ヨシ原管理作業や野焼き後の生物多様性を学習する保全管理では、希少植物の生育場所でヨシの片付け作業プログラムの内容 １自然観察（５０分） ・エノキの下でゴマダラチョウの幼虫探

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197056/185johosheet0226a.pdf種別：pdf サイズ：541.938KB

サミ、剪定鋏の使い方と数の確認をする。 友達に怪我が無いようにお互いに気を配る。 木の伐り倒しかたの説明。 希少な野草の見分け方。 ３午前の活動（９０分） 4お弁当タイム（４０分） 森の中で分かれて食事 5午後の活動（４０分） 6道具の確認（１５分）

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自然遺産を見つけよう！守ろう！ 広めよう！」の一環として講座依頼を受ける。 今回は２回目で、１回目は「雑木林、湧き水、希少植物、腐葉土・土中生物」などの説明中心だったが、２回目は、 実作業体験として、落葉だめでの「堆肥づくり」をおこなった。 雑

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つ又沼ビオトープに移植する、本来なら休眠期の葉が出る前に移植するが、コロナ禍で遅れました。 ・初春の自然観察、希少種の芽吹きの観察、ノウルシ・ハナムラ・エキサイゼリ・ノコギリの使いかたを学習したので、保全管理活動で体験する（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/197056/230johosheet0323.pdf種別：pdf サイズ：676.173KB

、トンバス広場で反省会と焼き芋大会・上尾市、川越市、川島町が隣接する三つ又沼ビオトープには、旧荒川の自然が残り、希少な動植物の宝庫であることを親子で学習する・初参加の家族のために、日本の昆虫チャンピオンから、荒川の昆

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