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キーワード “尊重” に対する結果 “6872”件443ページ目
.30令和2年2.47令和6年○107.4% 2.5令和6年△98.8% 法定雇用率以上(2.5) 令和8年98.8%産労就業支援課 31人権の尊重63 人権啓発事業の参加者数ストック人- - 129,507 令和4〜令和6 年度の累計 ○- 102,000 令和4〜令和6 年度の累計 ○127.0% 180,000 令和4〜
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246212/r7sihyoitiran.pdf種別:pdf サイズ:449.926KB
63.人権啓発事業の参加者数人127.0%年度目標達成進捗状況指標単位策定時最新値年度目標値針路7施策31人権の尊重施策指標の進捗状況 44,879 95,090 129,507 (32,000) (66,000) (102,000) 180,000 0 40,000 80,000 120,000 160,000 200,000 R4年度R5年度R6年度R7年度R8年度
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246212/r7sintyokujokyo.pdf種別:pdf サイズ:1347.3KB
に係る保護者向けの啓発講演会等を実施しましたか(1つ回答) ・携帯電話を所有していないため。 ・生徒の自主性を尊重している。 ・授業参観・行事説明会等・年度初めの各学年集会・学校運営協議会・地区懇談会、学年PTA活動・中学校区協議会でリ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24631/h30_sumahokekkasyousai.pdf種別:pdf サイズ:771.614KB
トワーク施工(2人) 【技能五輪全国大会概要】 若年技能者が技能レベルを競うことにより、技能水準の向上及び技能尊重機運の醸成を図ることを目的に、昭和38年から開催されています。 (参加資格:原則23歳以下) (1)開催日令和5年11月17日(
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246347/news2023122003.pdf種別:pdf サイズ:151.898KB
ラー支援計画第3 条の基本理念と軌を一にし、以下のとおり基本理念を定めます。 全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができる社会の実現 -51- 2施策の体系・数値目標 (1)ケアラーを支えるための広報
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246367/keikakuan.pdf種別:pdf サイズ:5816.459KB
いたしまして、4点設けております。 いわゆる男女共同参画社会の実現に向けまして、あらゆる分野で男女の人権を尊重できること、それから、男女共同参画や女性活躍を推進することで、多様性に富んだ活力ある社会が構築されること。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246472/01giziroku2.pdf種別:pdf サイズ:304.611KB
メ・歴史・文化芸術・産業などの地域資源を活用した多彩な体験型観光づくり・グリーンツーリズムの支援・伝統と文化を尊重する教育の推進等 ②子育てに魅力を感じるまちづくりの推進 ④埼玉県の魅力発信と観光の推進 ③教育の充実と地域
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246472/07kaigishiryo5.pdf種別:pdf サイズ:5995.175KB
かを決定する時は、保護者の意向を踏まえるとともに、実際に通級する児童生徒本人の意志や願いを十分に受け止め、尊重することも大切なことです。 3 指導の開始と終了の手続 《市町村教育委員会において必要な準備》 ・通級による指導
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24657/8272_1.pdf種別:pdf サイズ:369.626KB
くる基礎を築く。 第6節人生の最終段階における医療・人生の最終段階における医療やケアについて、患者の意思が尊重される環境を整備する。 ・患者本人の意思決定を支援するための情報提供やACPの普及・啓発に取り組む。 第7節動物と
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246604/201.pdf種別:pdf サイズ:1629.569KB
自宅でも行うと「落ち着く」と言ったり、うとうとし始めるなど、まさに結果が目に見えて出てきました。 本人の意思を尊重しながら、 そして、心と体を十分に休息させる大切さを学ぶことができました。 心と体の授業が終わると、支援籍の担
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24664/383730.pdf種別:pdf サイズ:2113.078KB