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木学園の支援の方針：ひとり一人の“願い”の実現に向けて私たちは次のことに取り組みます。 ①ひとりの子どもとして尊重し、ひとり一人と向き合います。 ②楽しい経験の積み重ねとなるように、発達に沿った遊びを提供します。 ③心の拠り所と

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。 【評価機関】株式会社ブルーライン 評価結果詳細（かしの木学園） 第三者評価結果コメント 28 Ⅲ-１-（１）-① 利用者を尊重したサービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 理念や基本方針に利用者を尊重した福祉サービ

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評価結果概要 ①第三者評価機関名 ②事業者情報 ③評価実施期間 ④総評 ①擁護と自由を尊重した保育への取り組みを基盤に理念・方針の進捗が図られています子どもたちの権利擁護については自己評価・日々の指導を通して職員への周知に努

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明性の確保 Ⅱ－３－（１）運営の透明性を確保するための取組が行われている。 第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 子どもたちの権利擁護については自己

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把握に注力がなされています。 また年・月・週による指導計画、食育・保健・防災等各種年間計画には細やかな配慮と個の尊重が基礎として存在しており、かみつきの未然防止対応、食物アレルギーをもつ子どもへの配慮、不審者対策等具体的

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後は子ども食堂の開設など地域への支援について検討対象としている。 第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 子どもたちの権利擁護については自

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談に対応し、福祉サービスに関するノウハウや専門的情報を地域に還元する取組を行っている。 27 Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 利用者を尊重した福祉サービスの実

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子ども自らが選択した遊ぶ場や遊ぶ内容を提供する「フリー保育」の実施や、職員自らが自身の成長に繋げる主体性を尊重した取り組みを行っている。 また、子ども一人ひとりの気持ちに寄り添うため、全てのクラスにおいて基準を上回

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し、働きやすい職場づくりに取組んでいる。 ａ 勤務日数や勤務する時間、時間帯において、職員一人ひとりの希望を尊重する取り組みを行っている。 有給休暇の取得を促進するため、有給休暇状況を常時把握し、取得状況に応じて働きかけ

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などいろいろやっていただける」「小学校入学の準備段階として体制や環境が整えられている」「園児のやりたい意欲を尊重し、のびのびと保育してくださっている」等、子どもの成長や保育に関して、満足しているとうかがえる意見を多く

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