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を理念としています。 障害者にやさしい職場づくりは、誰もが働きやすい職場づくりにつながります。共に働く仲間を尊重しあえる職場づくりを障害者雇用により推進します。 障害者雇用継続への取組など 雇用にあたり、本人と職場（業

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析通院での活用) 身体障害者の移動のサポート設備として、EVを設置しています。 職場の異動については、本人の意思を尊重し能力や適性に合せた体制を整えています。(知的障害者の児童指導員を目指した異動) サポートの1つとして、他

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れあい社会」とは、どのような社会なのでしょうか。それは、すべての人、一人ひとりがどんな状況になっても個人として尊重され、困ったときは気軽に助け合える社会であり、多くの人たちが目先の利害のみにとらわれず、そのようなあた

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大綱に対して、また、当初予算案に対する議会の附帯決議に関しても、議員提案の政策条例に関しても、一貫してこれを尊重し、かなりの部分について実際の施策に反映していると理解しています。 こういった状況を鑑みると、この4年間、

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小限に抑えられるレジリエントな社会などを目指します。 2つ目の「誰もが輝く社会」では、全ての県民が互いの人権を尊重し、高齢者や女性など誰もが意欲と能力に応じて生き生きと活躍できる社会などを目指します。 3つ目の「持続可

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は、結婚しない、結婚しても子供は欲しくないという選択をされる方もいらっしゃると思います。そういった価値観を尊重し、いろいろな価値観をお互いが理解し合う社会をつくっていくことが大切だと思います。そういう価値観を尊

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的な権利を侵害し、差別意識を生じさせることになりかねません。 県では、企業や民間団体、県民の皆様と協力をし「人権尊重社会をめざす県民運動」を立ち上げ、日本人、外国人を問わず、県民一人ひとりの尊厳と人権が尊重される社会の実

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伴うデモが行われたことを受けて、市議会全会一致でヘイトスピーチに対して罰則を定めた「川崎市差別のない人権尊重のまちづくり条例」を制定しました。条例では、ヘイトスピーチ解消法で定義されている本邦外出身者に対する不

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会の勧告は障害者権利条約の締約国である我が国に対して要請をされたものでございますので、当然のことながら尊重し、真摯に受け止める必要があると思っております。 議員から今お話しがございましたように、現状はどうなのか

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校教育法施行令においては、市町村教育委員会が本人・保護者に対し十分情報提供しつつ、本人・保護者の意見を最大限尊重し、本人・保護者と市町村教育委員会、学校等が教育的ニーズと必要な支援について合意形成を行うことが原則と

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