トップページ > 検索結果
ここから本文です。
キーワード “尊重” に対する結果 “6717”件127ページ目
然とのふれあい、④景観形成の４つの評価項目を設定し、分類・整理しました。 今後は、整理結果を共有し、市町村の意向を尊重しながら連携し、緑地の保全を促進していきます。 （巻末資料参照） ②市町村や多様な主体との連携・協働埼玉県は、山地か
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110164/dai3jikouikiryokutikeikaku-zennbunn.pdf種別：pdf サイズ：4554.395KB
する喜びを味わわせる。 中学校３年生の段階では、一人一人の生徒がもつ音楽に対するイメージや曲想の捉え方を尊重し、生徒が主体的に表現方法を追究できるための学習形態が重要であると考える。 そこで、詩や曲の背景をもとに、そ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110637/cyu-ongaku-29expartsidouan.pdf種別：pdf サイズ：646.475KB
組み、心配りのできる心豊かな児童の育成」を目指して外国人の人権・「全ての人を認め、生かし、伸ばす」 多文化を理解し、尊重した教育の実践インターネットによる人権侵害・インターネットによる人権侵害を考える ～情報モラルの育成を目
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110961/jinkenjippour6.pdf種別：pdf サイズ：135.211KB
したいと思う。 よろしくお取り計らいいただきたい。 野本委員 田村委員から発言のあったとおり、議会の決議を尊重しないということを明らかにしている。 それならば、知事提出議案を審査しないとすることも考えられる。 議会の決議は
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/02-3002-giun-kaikai.pdf種別：pdf サイズ：151.357KB
の応援をできるのではないかと考えている。 ２児童虐待においては、来所面接、家庭訪問等により、養護者の主体性を尊重しながら児童虐待に関する理解、子供への接し方、養育方法等に関する指導を継続して行うなど、 県の児童相談所の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/14-2906-fukuho.pdf種別：pdf サイズ：297.15KB
だきたいというお話を伺う中で、 先ほどのニッチ産業の話など様々な話を聞いており、上からではなく現場の声を尊重した条例案を提案したと考えていただきたい。 【議員提出議案関係の付託議案に対する討論（議第３０号議案）】 なし 【所管
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/15-2912-sanrou.pdf種別：pdf サイズ：51.511KB
認識している。 ４国旗・国歌についてだが、子供たちが国際社会において尊敬される日本人となり、また、他国のことも尊重する、そういう人材に育っていくために非常に重要なものなので、 この指導は学習指導要領に基づき徹底して行わ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/17-1-2905-bunkyo-heikai.pdf種別：pdf サイズ：396.897KB
魅力的になるとは言えないが、制服により学校のポリシーを示したいということもある。 そういった学校の意思も尊重しつつ、保護者に負担のかからない、そして疑念を持たれない制服にしていきたいと考えている。 浅井委員制服は、私
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/17-2909-bunkyou.pdf種別：pdf サイズ：311.052KB
思うが、その件について伺いたい。 高校教育指導課長 まず、埼玉県の教育方針に基づくという点だが、伝統と文化を尊重し、我が国と郷土埼玉を愛する態度を養うということが県の教育振興基本計画の中に位置付けられている。 この点を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/17-3002-bunkyou.pdf種別：pdf サイズ：45.274KB
うに生かすのか。 参事兼高校教育指導課長 １学校教育においては、教育基本法の教育の目標として、「伝統と文化を尊重し、それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに」という文言がある。 特に歴史関連の教科においては、この目標
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/27-2909-jinsupo.pdf種別：pdf サイズ：218.4KB