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組むこととなりました。 手探りの取組でしたが、各職員が協力し合い工夫しながら業務を遂行していくことを考え、専門家のアドバイスもいただきながら、体制を整えていきました。 在宅勤務についての理解も全くなかった中で、緊急的

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区別して作業主体の業務はテレワークで行うこととした。 具体的な取組内容 弊社は図面作成をCADで行っており、専門性が高いCADはPCの高性能化が必要とされる。事務所で作業を行う時と同じレスポンスのあるPCを購入し、「データのク

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内容 テレワークという初めての取組に対して、何をどのようにしたらよいのかということからのスタートでした。専門家の方にアドバイスをいただき、就業規則の見直し、パソコンや通信環境を準備し、通常会社での業務とのスムーズ

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） 確かな学力と自立する力の育成 栄養教諭及び学校栄養職員の配置の拡大【新】　など 質の高い学校教育の推進 専門学校への授業料減免措置の推進【新】　など 様々な課題を抱える子供たちへの支援 特別支援学校の看護教諭の教職員定数

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で、前年同期と同率でした。学科別倍率は以下のとおりです。 倍率が高い学科（県内公立高等学校全日制課程） 普通科 専門学科・総合学科 順位 学校名 学科名 倍率(倍) 順位 学校名 学科名 倍率(倍) 1 市立川越 普通科 3.79 1 大宮光陵 美術科 2.43 2 市

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学校進学希望状況 第6表 県外定時制高等学校進学希望状況 第7表 通信制高等学校進学希望状況 第8表 高等専門学校等進学希望状況 第9表 特別支援学校進学希望状況 第10表 専修学校等進学・入学希望状況 第11表 学校種・設置者別進

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ルの多様なコミュニケーション手段によるレファレンスサービス ③県内図書館サービスの補完・つなぎ・支援機能 専門図書や多様性に配慮した図書等の収集とデジタルアーカイブ化による提供サービス 市町村立図書館等と連携した

https://www.pref.saitama.lg.jp/f2215/news/page/news2023102601.html種別：html サイズ：21.097KB

ルの多様なコミュニケーション手段によるレファレンスサービス ③県内図書館サービスの補完・つなぎ・支援機能 専門図書や多様性に配慮した図書等の収集とデジタルアーカイブ化による提供サービス 市町村立図書館等と連携した

https://www.pref.saitama.lg.jp/f2215/toshokan/sinkenritu-kihonkoso-officially-announce.html種別：html サイズ：24.36KB

め、選手団結団式及び選手激励会を開催します。 技能五輪全国大会埼玉県選手団の概要 　県内の事業所や高等技術専門校等で技能を磨いた27人の選手が、プラスチック金型、建築大工、フラワー装飾、情報ネットワーク施工など9職種に出

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稲村 佳子 (株式会社Be-Links) リスキリングによる小規模企業DX共同推進事業 西山 深雪 (株式会社PDnavi) 出生前検査の専門家へのアクセスを身近に、正しい相談支援を 萩原 香織 (産前産後ケア専門かおりビューティサロン 一般社団法人日本産前

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