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影響を及ぼすものとは考えていません。 このようなことを踏まえて申し上げますが、苦情処理委員はそれぞれの経験・専門等に秀でているということで、埼玉県男女共同参画推進条例に基づく第三者機関を構成していただいており、男

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るチーム学校による支援体制を機能させるためには、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーといった専門家の数が足りていないのではないでしょうか。 スクールカウンセラーの場合は予約が取りづらい状況、スクール

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組もお願いしたいと思います。現場では最終的に管理職の判断が大きく影響します。 一方で、スクールカウンセラー等専門職の皆さんは会計年度任用職員という立場にあり、学校に対して改善点を言いづらいという状況もあるようで

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。 高校生になると、アルバイトをする生徒も出てきます。卒業後、就職する生徒もいます。自分自身を守るという意味でも、専門家に働く上でのルールを教えていただくことの意義は大きいと考えますが、教育長のお考えを伺います。 A　日

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3分の1ずつ負担をしております。 主な実施場所は児童養護施設や乳児院でありますが、議員のお話しにあるような専門的にショートステイを行う場所、いわゆる独立型のショートステイにつきましても、市町村長が保護を適切にで

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動きがあるとも報じられています。 埼玉県としても、県で作成されたカスタマーハラスメント対策企業マニュアルを専門家が分かりやすく解説している動画を令和4年度に作成し、県ホームページで配信するなど様々な啓発を行っ

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の原則や均衡の原則が定められております。 他方で、地方公務員の業務内容や勤務環境が大きく変化をする中、高度な専門知識や経験を備えた優れた人材を確保するためには、地方の実情ごとに応じて、給与や勤務時間等を柔軟に設定

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議論を行うつもりはございません。 基本構想策定に向けて、これまで、県庁舎再整備検討委員会や昨年10月に設置した専門家会議において、DXを前提とした将来の県庁舎のあるべき姿等について議論を進めてまいりましたが、80年を期

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べき姿を想定し、その意義や事務所の立地が周辺地域に与える影響なども考慮する必要があると思います。 また、先の専門家会議では、仮に現在地に事務所を設置する場合と移転する場合のメリットやデメリットを整理し、専門家によ

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て、重要課題ゆえ慎重に多くの御意見を聞いて進めていただきたいと考えております。県庁舎の位置に関する第3回専門部会が6月6日に開催され、現在地建替えと移転の二通りについて、メリット、デメリットを話し合われたとのこ

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