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て多面的・多角的に捉える力を養い、集団での意思決定の仕組みを学ばせるよう取り組んでおります。 また、県では、国が作成した主権者教育の副教材を活用するなどした指導事例について検討を重ねており、今後、実践事例集にまとめて

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部長 議員お話しのとおり、「やさしい日本語」は、平成7年の阪神・淡路大震災を契機として考え出され、「やさしい日本語」作成のためのガイドラインも整備されています。平成23年の東日本大震災の際には、ふだん使わない「津波」や「高台」という

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。 具体的には、家庭の経済状況などから学力向上に課題を抱える子供への放課後の学習支援や、一人一人に応じた教材作成などについて、学校とともに研究・実践していきたいと考えております。 その上で、効果のあった取組を全県に普

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ある24の管理組合にマンション管理の専門家である「埼玉県分譲マンションアドバイザー」を派遣し、長期修繕計画の作成などの支援をしております。 県としては、地域の実情に詳しい市町村とともに老朽マンションの長寿命化や再生

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ております。埼玉県でも、質の高い教科書の実現と教科書採択の公正性、透明性を高めるためにというガイドラインを作成し、市町村教育委員会や教員に周知徹底を図っていると伺っております。 今回の謝礼問題では、より多く謝礼を払

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活躍されている年代でのり患が多いというものであります。 現在の乳がん検診は、乳がん検診学会などの関連学会で作成されているガイドラインにおいて、40歳以上で指触診プラスマンモグラフィが推奨されておりますが、日本人は

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た。 事業の一例ですが、行田商工会議所では「行田足袋ブランド力強化事業研究会」を立ち上げまして、統一ロゴマークを作成し、普及啓発、販路開拓等につなげております。 今後も、市町村や地域の商工団体などと連携いたしまして、中小企業

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入態勢を整えることが必要です。それとともに、周辺の名所、ハイキングやサイクリングのモデルコースの地図などを作成して配布し、インターネットで紹介するなどしてPRすれば、ドライブ、ハイキングやサイクリングの拠点として利

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らお話のありました、複雑な障害福祉サービスと介護保険サービスの適用関係につきましては、わかりやすい資料を作成し、市町村に通知するとともに、今後の研修などの中で十分説明してまいります。 また、今後、制度が適正に運用され

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えます。 県では、平成18年に埼玉県、さいたま市、明治大学の共同研究により、中学生向けの危機管理、防災に関する教材を作成し、活用しています。改訂される学習指導要領には、「防災教育の充実」が盛り込まれています。教育の現場で防災につ

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