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員会でもAIやオンラインを活用し、鋭意DX化を進めていると推察しますが、AIアバターの活用を調査研究していただきたいと考えております。学校の先生は児童生徒に対して授業を行うだけでなく、授業の準備や成績書類、生徒からの

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から、県をはじめとする関係機関と連携し、成人となる方々等を対象に、各種媒体を通じた注意喚起を積極的に行ってきたところでございます。 具体的には、県警察ホームページや、ツイッターにおいて、悪質商法の手口や、その被害防止対

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ざいます。 再Q 関根信明　議員（自民） 国の通知にもあるとおり、更に高齢者施設への支援を強固なものにしていただきたいというふうに思っております。高齢者施設におけるクラスター対策及び医療支援について、今後、県としてどのよう

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いて Q 八子朋弘　議員（県民） この質問の最後に、残り約1年となるわけですけれども、この任期中、特に力を入れていきたい公約、若しくは政策につきまして、知事に御見解を伺いたいと思います。 A 大野元裕　知事 私の公約のほとんどは、先ほ

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して、専門性の低さが指摘をされております。県のホームページで見る限り、これまで県内の一時保護所の評価をしてきた機関は3つの株式会社でありますけれども、どちらかというと介護や福祉を専門にしてきた業者ではないかと

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評価を依頼して、より質の高い第3者評価を受けることによって、これまで以上に目的を達成する努力をしていただきたいと思うわけですけれども、福祉部長に答弁を求めます。 A 金子直史　福祉部長 議員お話しの児童相談所専門の民

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よって指導の担い手となる実施団体や指導者の確保が困難な場合も想定されることや、実際に実施団体等が確保できた場合でも、休日に指導を行う実施団体等の指導者と平日に指導を行う教員との連携方策などの課題が考えられ

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部活動をする生徒にとってプラスになるかどうかだと思います。その視点を常に忘れずに改革に取り組んでいただきたいと思いますけれども、教育長の所見をお伺いします。 A 高田直芳　教育長　 部活動は、生徒の心身の健全な育成にと

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れども、正にそのとおりだと思いますので、いま一度しっかりとこのシートを活用していただくよう徹底していただきたいのですが、改めて教育長にお伺いしたいと思います。 再A 高田直芳　教育長 議員御指摘のとおり、「児童生徒理解・支

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が求められているとしています。 滋賀県では、これまでも市町と県立学校との間において必要な連携は一定行われてきたところではありますが、地域や学校によって取組に差があることから、仕組みとして支援を必要とする児童生徒

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