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態で終わってしまうこともあった。 だからこそ、たくさんの問題に挑戦できる時間を確保することができれば、全員がたくさんの問題に挑戦することにつながり、アタック問題を全て解くことができれアンケート項目回答率（％） そう思う

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20917/honjohigasi_sidouan2.pdf種別：pdf サイズ：8219.987KB

信頼すること。信頼によって生まれた絆。信頼から生まれた平和 →私は自分に甘えてしまう気持ち、それは心の鬼、鬼、鬼がたくさんいます。 ③省略・・短い言葉でまとめて印象を強める。 →きびだんご一つ。それだけで仲間。素晴らしい友情。 →桃太郎。それ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20917/shikidaini05.docx種別：ワード サイズ：17.791KB

的に取り組めるようにしていきたい。 支援については、主に次の３つに重点を置いて取り組んでいる。 ①算数の用語がたくさん登場し、混乱することが予想されるため、算数の時間だけでなく、日常生活の中で繰り返し用語を使うように心

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20917/sti_3.pdf種別：pdf サイズ：5181.241KB

理由をつけて考えや感想を書くことができるようになってきた。 一方で、これまでの学習で扱った「こまを楽しむ」、「すがたをかえる大豆」 などの説明文では、段落ごとに中心となる語句を見つけるのが難しく、自分の考えをもてない児童が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20917/sti_4.pdf種別：pdf サイズ：6202.06KB

に課題を取り組ませること。 なぜ、そのようになるのかを考えさせる。 また、苦労させるとエレガントな解法のありがたさがわかる。 課題解決的な学習（アクティブラーニング）につながる指導班の先生方より 17 校区内の２小学校との連携

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20917/sti_7.pdf種別：pdf サイズ：7502.202KB

ティ： •ゲームの性質上、いつもの仲間とずっと一緒 •そこでは、ギルドごとの暗黙のルール （戦争中は雑談禁止など）がたくさんあり、忖度が暗に求められる •友達とだと思っていたのに無視されてしまったり、場合によってはギルドから追放

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む。 また、活字体の小文字を識別し、その読み方に慣れ親しむ。 【気】身の回りには活字体の小文字で表されているものがたくさんあることに気付く。 ・身の回りから、あるいは、誌面で見つけたアルファベットの文字の看板や表示をクイズ形式

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聞き手が興味を持つように、もう少し工夫が必要である。 話に合わせて宝物を見せたり、ジェスチャーを使っているが、タイミングがずれていたり、情報が少ない。 時々視線を落としたり、表情が適切でないことがある。 一部が聞き取りにく

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ことは、むずかしいけれど、そばにいてくれるだけでうれしいです。 弟は、 ことばをたくさんおぼえてきました。 話がたくさんできるようになって、うれしいです。 弟は、何でもちょうせんします。 つみ木やねん土がとくいです。 弟のことが大す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209345/p1-2otouto.pdf種別：pdf サイズ：433.02KB

らくて、なんだか毎日が長く感じました。 ずっとこのままだったらどうしようというふあんな気持ちのまま、二週間がたってしまいました。 その間わたしは、一人で遊んでいても、楽しくありませんでした。 なぜだか、友だちと二人で遊んで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209345/p10-13gomennneno.pdf種別：pdf サイズ：457.172KB