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の成果としての作品を出せないのがとてももったいない。 公立小学校、 義務教育学校（前期課程） ・素晴らしい作品がたくさんあるので特選数を増やしてほしい。 ・埼玉県の風景が前提であるが地域によっては描く構図探しにたいへん苦慮

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【作者から】 1年２くみのだいすきななかまで、き車にのってにじにあそびにいったようすをかきました。 たべものがたくさんある町で、みんなとフルーツをたべて、なかよくあそびたいです。 き車をにじいろにしたり、みんなのようふく

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ートでは「コロナ禍で臨時休館日なのに娘の知事賞の絵画が観れて良かったです」「素晴らしい」「見ることができてありがたいです」「見応えのある作品」など嬉しい御意見をいただいた。 作品を見ながら、「この絵を描いた子は、何を思って描い

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像の世界がすてきにとけあっています。 【作者から】 一回目に全体をぬった時は全て同じくらいの色の濃さでしたが、たくさんの思い出のある大好きな校舎を目立たせるため、黄色で濃く上ぬりし、鮮やかな橙色をたしました。 知事賞の受

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です。 子どもたちが次々と思いを広げられて、作品から物語をつくっていけるような指導のもとでつくられた作品がたくさん出てくることを期待しています。 「げんごろうとたがめとプール」 熊谷市立玉井小学校１年谷峻平さん 【作者か

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だ。 だが、同じやるにしても、だいぶ違う。 「しょうがない」からやるではなくて、やりたくて「しょうがない」。 そんな子供がたくさんいる学校。 「活力ある学校」は同じ「しょうがない」でも全く違う。 「やらない。 嫌だ。 やるもんか！」・・・これは、ありえない！！？ １「しょう

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穏やかな気持ちで過ごし、お会いした方々から、多くのやさしさを頂き、 辛く悲しく苦しい時も、心豊かで楽しく忘れがたきMyWayを歩いてきました。 母らしく、今年、令和7年の広島平和祈念式典を見届けた翌日８月７日の未明2時30分、九十

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児が試行錯誤しながら表現しようとする中で、幼児だけでは目的に合った方法を見つけられないこともある。 教師が、タイミングを見極めながらその方法を提示することで、達成する喜びを感じられるようにした。 幼児は自分たちの劇

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が事業休止となり、震災前の借入の返済に窮し、結果として新規の借入（設備投資）もできないことから事業再開の目途がたたなくなるという問題です。 こういった事業者に対して震災前借入を買取り、返済を一時棚上げすることで金融

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ることと感じています。 三陸地方はリアス式海岸で景色がとても素晴らしく、そして魚介類も新鮮でおいしいものがたくさんあります。 内陸地域はお米の生産が有名ですが、意外に知られていないのが、岩手県は果物の生産も盛んに行

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