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音に厳しい。 わたしの中国語を聞き取ってくれません。 彼らが学ぼうとしているのは中国語の語彙と文化、漢字。 かたや日本人は、漢字の恩恵があり中国語の語彙(≒日本語の漢字の語彙)はかなりあります。 日本から中国に逆輸入された熟語

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/yamamoto_10_2.pdf種別：pdf サイズ：326.408KB

と改めて実感した。 この会をきっかけに友達が増え、留学生同士の仲も深まったと思う。 まだここにきて一ヶ月しかたっていないが、すでに素敵な思い出や出会いで胸がいっぱいだ。 これから先の留学生活もとても楽しみである。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/yoshimura-9.pdf種別：pdf サイズ：367.25KB

手にまわり、全員が意見を出したあとで聞いた意見の中で賛成する部分と自分の意見を組み合わせて統括のようなかたちで意見を出すことにしました。 そうすると、自分の発言に説得力が増し他のメンバーが納得した上で話し合い

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10814/587969.pdf種別：pdf サイズ：193.464KB

関しては、裏に品番の書かれた磁石を作ってホワイトボードに貼り、在庫が少なくなったら磁石を裏返してその都度カタログを開かずすぐに発注ができるようにしました。 吉田社長はこれらの取組により、２つのプラス効果が出てき

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109256/yoshidazidousya.pdf種別：pdf サイズ：373.871KB

関しては、裏に品番の書かれた磁石を作ってホワイトボードに貼り、在庫が少なくなったら磁石を裏返してその都度カタログを開かずすぐに発注ができるようにしました。 吉田社長はこれらの取組により、２つのプラス効果が出てき

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109257/yoshidazidousya.pdf種別：pdf サイズ：373.871KB

関しては、裏に品番の書かれた磁石を作ってホワイトボードに貼り、在庫が少なくなったら磁石を裏返してその都度カタログを開かずすぐに発注ができるようにしました。 吉田社長はこれらの取組により、２つのプラス効果が出てき

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109258/yoshidazidousya.pdf種別：pdf サイズ：373.871KB

問として、混乱している時の未希さんの気持ちを葛藤させる。 「逃げなくちゃ」⇔「放送しないと」 ・「今までにない潮の引きかたに驚いた」 ・「間に合わないかも」 ・「みんなを助けたい」 ・「はやくみんな高台に避難してほしい」 ◎自分のことより人のことを考え

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10962/535245.pdf種別：pdf サイズ：318.552KB

ましょう。 ○理解できている子どもへの助言 ＊様々な対策や事業から次時へとつなげる。 「どの自治体とも避難のしかた、マップ、対策施設があることをよく調べているね。 」 「私たちにできることは何かな。 」 評価は１単位時間に１～２にしましょう（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/475186.pdf種別：pdf サイズ：474.305KB

り聞き、自分の考えを伝えることができる。 ＜児童の反応＞①・・音色について②・・フレーズについて ①歌声がきれいではない。 かたい感じがする。 ②フレーズの最後が短い。 歌のはじめ、終わりが揃っていない。 ↓ ①自然で無理のない歌い方で歌う。 肩の力を抜い

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/537015.pdf種別：pdf サイズ：261.617KB

のデザインを味わおう！ キーワード・気付き→分類・個人→話し合い→発表 ○○：○○まで○○：○○まで○○：○○まで庶民にも平安江戸現代イメージ・かたい・やさしい・重々しい・強そう・すっきり板書で学習のめあてを明示します。 本時の振り返りの際にも活用します。 １ まと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/592996.pdf種別：pdf サイズ：410.858KB