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翌月に被災者支援と調査に出かけました。今は市長となられた藤本ガッツ所沢市長さんたちとボランティア活動、泥かきなどを宮城県でさせていただきました。その被害の調査として、液状化の本県栗橋地区や湾岸浦安地区などもた

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まいりますし、また色々な課題がでてくると思いますので、このチェック項目を常に改正していくというのでしょうか、きちっと見直していくことも重要だと思います。 諸井議員から御指摘があれば、直ちに現場に急行して、こうした問

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を大きく損ねる事件であり、看過できません。 そこで、以下何点か伺います。 1点目、まず、この慣習はいつから始まったのか、きっかけは何だったのかお答えください。 2点目、謝礼の他に飲食などの接待があったのかお答えください。 3点目、

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金を鵜呑みにしないようにしましょう。 現場の状況に応じて料金が変わるのか、追加料金が発生する可能性があるのか、キャンセル料や保証はどうなっているかなど、契約前に確認しましょう。 契約を急がされたり、自身が焦っていても

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す。 最後に熱湯であく抜きをすれば、こんにゃくの出来上がりです。 工程　こんにゃくいも水洗い→細断→乾燥：荒粉→精粉→のりかき(粉＋水)→あくいれ→整形→製品 生いもから作る場合 工程　こんにゃくいも水洗い→いもを蒸（ふ）かす→いもを搗（つ）く→いもを練

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べてもよくわからなかったことが、わかりやすく映像で教えていただけたことはとても役立ちました。外来でなかなかきくことができないことも今日のセミナーでたくさん知ることができました。正しい知識のもとに、子どもの成長

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木の特性を熟知し、素材の持ち味を充分に活かした樹姿へと仕上げる整姿作業において、大胆な幹操作や、芽きりや芽かきなどの芽力の調整、葉すかしでの葉数の調整、さらには感性あふれる緻密なシャリ彫刻など、長年培った様々な技

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地質調査を行ったところ、たくさんの埴輪が出土しました。その中に、水鳥の埴輪がありました。 開校5周年の時に、何かキャラクターを作ろうということになり、その水鳥にちなみ「ぴーちゃん」が誕生しました。 みどちゃん 本校に植栽され

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音声6［指導場面：技能ポイントを説明する場面］（WAV：1,743KB） 音声7［指導場面：矯正的な言葉がけ］（WAV：488KB） 音声8［学習意欲をかき立てる言葉がけ］（WAV：226KB） 音声9［発問の工夫］（WAV：1,206KB） お問い合わせ 教育局 東部教育事務所 　 郵便番号344-0038 埼玉県春日部市大

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学肥料で自家栽培した物を使用しております。 名物の、豚みそ丼、わらじ丼、みそぽてと、みそ田楽、しゃくし菜漬け、おなめ、かき氷などが「リゾート気分」で味わえます。 秩父味噌で漬けた豚肩ロース肉を溶岩石で焼き上げた豚みそ丼は、香ばし

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