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キーワード “カイ” に対する結果 “13660”件491ページ目
そーしゃるわーかー)……………………………………………………………………………75 医療費控除(いりょうひこうじょ)……………………………………………………………………64、68 ウィッグ………………………………………………………………………コ13 外見ケア(がいけんけあ)………………………………………………………………………コ13 解雇(かいこ)……………………………………………………………………53、コ1 外来化学療法(がいらいかがくりょうほう)……………………………………………………………………………19 確定申告(かくていしんこく)………………………………………………………………64、68、69 家族(かぞく)1、10、18、25、37、52、64、69、74、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19329/cancer-work.pdf種別:pdf サイズ:3135.743KB
かどうかを心配しながらでは、がんの治療・療養に本腰を入れて立ち向かうことができません。 上司や同僚からの温かい声かけがあれば、安心して治療・療養に向き合うことができ、治療効果が上がることが期待できます。 ・休職が長期にわ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19329/kigyoumukemanu_2013.pdf種別:pdf サイズ:4442.041KB
働者の働き方も多様になってきていることから、課題の抽出や取るべき方策については個々の状況に応じたきめ細かい対応が必要である。 厚生労働省においては、これまで、がん患者等に対する主な就労支援施策として、 ・ハローワーク
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19329/zentai.pdf種別:pdf サイズ:581.196KB
ーザー)焼灼術、血管(動脈)塞栓術(TAE)、ラジオ波焼灼術(RFA)、エタノール注入療法 (PEIT)など・膀胱癌のBCG療法、腎細胞癌のサイトカイン療法(インターフェロン等)を含む・いわゆる“免疫療法”を含む(免疫チェックポイント阻害薬は除く) ・症状の緩和を目
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19330/04todokedekoumoku.pdf種別:pdf サイズ:5161.658KB
れの地域ごとに最適ないわばオーダーメイドのがん対策が必要であるものと考えています。 そのようなきめの細かいがん対策を実現するために地域ごとのがんの特徴を明らかにする唯一の方法であるがん登録の重要性が、今後ま
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19330/saitamakennogan2015.pdf種別:pdf サイズ:3848.687KB
□にレ点を記入してください ①□ない□ある:前回()年()月頃 →□異常なし□異常あり(病名:) ②血縁者で「がん」にかかった人はいますか?□いる→血縁関係:□祖母□母□叔母□姉妹□娘 □いない□わからない ③胸部に関する病気にかかったことはありますか?□ない□ある→□のう胞□乳
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19331/ichijikenshin_nyu.pdf種別:pdf サイズ:519.219KB
んは、国民の大半がなると言われているので、低いからいいと高いと悪いとかの問題でないと思う。 県単位の取組とかいうことより、全国一律でのがん予防対策、がん治療への負担軽減などをもっと取り組んでほしいので、この数字にな
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19337/j80001.pdf種別:pdf サイズ:1155.364KB
はありません。 2.老朽化の状況全体総括事業開始から間もなく設置基数が少ないため、類似団体と各指標の数値にかい離が見られます。 社会情勢や財政状況を踏まえつつ、計画的に浄化槽の設置基数の増加を図り、安定した経営運営が
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193410/60yorii.pdf種別:pdf サイズ:769.409KB
整理整頓④整理整頓78.4 78.9 71.7 3⑤あいさつ77.3 68.4 83.7 あいさつ⑥返事94.8 94.7 93.5 4⑦ていねいな言葉づかい87.6 88.2 92.4 言葉遣い⑧やさしい言葉づかい88.7 90.8 90.2 5⑨学習準備86.6 85.5 83.7 学習のきまり⑩話を聞き発表する77.3
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/1kitamotokitamotonisi.pdf種別:pdf サイズ:643.87KB
いく。 イ語り合いタイムの全面展開引き続きすべての教科で「語り合いタイム」を位置付け、子供と教師、子供同士が向かい合いながら学びを深めていく。 ② ① ③ 教員自主学習会「ゆる会」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/5kounannkitasyo.pdf種別:pdf サイズ:803.42KB