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キーワード “アマ” に対する結果 “10142”件556ページ目
ッチング機会の不足がスポーツ産業参入にあたってのボトルネックとなっている。 埼玉県のスポーツチーム（プロ・アマ問わず） との連携意向 ○令和４年度事業概要 １．埼玉県スポーツビジネスネットワーク(仮称)の立上げ県内のスポーツ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213174/r302_06_cf.pdf種別：pdf サイズ：1409.245KB
ことができるようにすることをねらいとしている。 児童は、季節に合わせた快適な着方や住まい方の学習内容にはあまり高い関心をもっていない。 それは調理や布を用いた製作と比べ、実践的・体験的な学習活動を行う場面が少ないこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213308/r4syougakkoukateijirei4.pdf種別：pdf サイズ：620.481KB
題を立てて学習していくんだね。 〇ビオトープについて知っていることを整理する。 ⑵ ・生活科で何回か行ったけど、あまりビオトープのことを知らないね。 ・総合的な学習の時間のねらいや進め方について確認し、学習に見通しをもつことが
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213311/r4syougakkousougoujirei3-2.pdf種別：pdf サイズ：1162.453KB
ならないと。 ・去年の学習会の資料が知りたいな。 ○ムジナモ観察池の現状を確認する。 ⑴ ・水がぬるぬるしている。 ・あまり触りたくない。 ・こっちの池はムジナモが少ない気がする。 ○ムジナモ保存会の方にムジナモの飼育の仕方を学ぶ。 ⑵ ・あのぬめり
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213311/r4syougakkousougoujirei4-2.pdf種別：pdf サイズ：887.199KB
の縁に存在するため、道幅が狭く、急な坂道が多い地域でもある。 本単元では、まず東京パラリンピックに焦点をあて、あまりなじみのないパラスポーツに児童が興味をもてるように計画をする。 その後、オリンピック競技との比較からパ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213311/r4syougakkousougoujirei5-2.pdf種別：pdf サイズ：2068.685KB
しまうが、冷静になると自分を客観視でき、素直に謝ることができる。 落ち込んでしまったときに教師が励ましてもあまり響かないが、友達に励まされると嬉しそうにする。 友達の「いいところ」を見つけることが得意で、よく「○○さんすごいね。 」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213315/r4syougakkoutokubetusienjirei3.pdf種別：pdf サイズ：683.919KB
・【菊地委員】埼玉県は各市町村の図書館が充実しているが、隣接している自治体への貸出が可能であることは意外にもあまり知られていない。 広域貸出に対応していることをPRしていくことも必要ではないか。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213321/r05kdkaigi_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：268.436KB
た、特定健康診査や後期高齢者健康診査等の必須項目についても埼玉県としての取組を拡充し、聴診など医療資源をあまり消費しないが心疾患の発見には効果を発揮する項目を必須化し、心雑音の確認を行うことで、循環器疾患のう
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213380/01-2_taiouan.pdf種別：pdf サイズ：326.9KB
会推薦で女性農業委員が誕生しました。 丸山さんは、平成23年7月に農業委員に推薦され、現在2年目です。 今まであまり関心のなかった「農地」に対しても「農地は守るもの」と意識が変わり、耕作放棄地を目にすると「どなたか耕作者がいれ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21361/538645_3.pdf種別：pdf サイズ：1102.893KB
つけようと思ったことについて、自分の気持ちに一番近いところに○をつけよう あてはまる やや あてはまる あまり あてはまならい あてはまらない 学習面で 身につけようと思ったことが身についたと思う 生活面で 身につけようと思
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