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歯科医研修会、 学校薬剤師研修会・学校歯科保健研究大会及び学校歯科保健指導者研修会・食物アレルギー・アナフィラキシー対応研修会等施策19子供たちの安心・安全の確保施策９健康の保持増進・学校健康教育必携の発行・学校健康教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r07hikkei_all_0421.pdf種別：pdf サイズ：5441.431KB

歯科医研修会、 学校薬剤師研修会・学校歯科保健研究大会及び学校歯科保健指導者研修会・食物アレルギー・アナフィラキシー対応研修会等施策20子供たちの安心・安全の確保施策９健康の保持増進・学校健康教育必携の発行・学校健康教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r6_00-01.pdf種別：pdf サイズ：2379.241KB

４急病等による心肺蘇生 ５ 学校給食時の食中毒、異物混入等 ６ 学校給食や教材によるアレルギー、アナフィラキシー項目／校種 １はい ２いいえ項目／校種 １地域での不審者情報 ２学校への犯罪予告 ２令和５年度内（３月まで） 項目／校種 １

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r6_04.pdf種別：pdf サイズ：6986.107KB

くれる人ひとの言いうことをきく。 ○「キケン・あぶない」と災害さいがいを知しることがで きる ・まわりのようすからキケンを予測よそくする力ちから ・キケンをさけて命いのちをまもる行動こうどうができる力ちから 【小学校しょうがっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27145/605681.doc種別：ワード サイズ：133KB

る人ひとの言いうことをき く。 ○「キケン・あぶない」と災害さいがいを知しることができる ・まわりの様子ようすからキケンを予測よそくする力ちから ・キケンをさけて命いのちをまもる行動こうどうができる力ちから 交通こうつう 安全

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27145/605688.doc種別：ワード サイズ：144KB

、太たい陽ようが昇のぼっている間あいだは活かつ動どう的てきに、 沈しずんだら休きゅう息そくしなさい…と働はらきかけています。 これが「体たい内ないリズム」 私わたしたちの脳のうは「ブドウ糖とう」をエネルギー源げんとして使

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27147/2syokuiku.pdf種別：pdf サイズ：1307.529KB

は？ やるやる気きの源みなもとみなもとイライライライラ解かいかい消しょうしょう脳のうのうの働はたらはたらきにはブドウきにはブドウ糖とうとう集しゅうしゅう中ちゅうちゅう力りょくりょくアップアッバランスのとれ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27147/h25asagohan.pdf種別：pdf サイズ：1488.246KB

の筋きん肉にくが発はっ達たつして、歯は並ならびがよくなる。 •脳のうに刺し激げきが伝つたわり、脳のうの働はたらきがよくなる。 •食たべ過すぎを防ふせぐ効こう果かがある。 ○主しゅ食しょくとおかず（主しゅ菜さい副ふく菜さい汁し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27147/h30syokuiku.pdf種別：pdf サイズ：1355.152KB

下から、 プラーク（歯垢）がつきやすくなり、むし歯の原因となります。 よく噛むと出てくる唾液には、いろいろなはたらきがあります。 かでだえきはんしつだこうえきふくそぶんかいたいないばくがとうかきゅうしゅうかたち口の中をき

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27147/panfu2.pdf種別：pdf サイズ：636.579KB

分ができることは何かを考え、家庭でもバランスのよい食事を心がけるよう促した。 高学年では、五大栄養素のはたらきについて理解し、栄養面を意識してバランスのよい食事をとる大切さについて考えさせた。 44長瀞町 ・使用地元食材

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27149/h26saitamanogakkoukyuusyokutotugou2.pdf種別：pdf サイズ：652.34KB