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留置で復学した生徒について、支援金の受給期間が３６ヶ月に達する平成２９年８月で終了する予定である。 そのため、その後の７ヶ月分について支援金の対象外となる事例が発生している。 また、同様の事例が他にも２名いることが確認

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105177/h29kyoudouteian3.pdf種別：pdf サイズ：146.402KB

た。 江戸時代の初期に、利根川が現在の流路に付けかえられたため、この流れは大落古利根川として残されました。 その後、この川は数回の改修を経て今日の姿となり、中川流域の主要な河川として、また、葛西用水の幹線として治水と利水

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105342/otoshifurutonegawa.pdf種別：pdf サイズ：2289.581KB

究・地域産学連携担当部長）：有害物の取扱いについては委員御指摘のとおり、平成２７年度に不適切な取扱いがあった。 その後、改善に向けた取組を実施し、２ ７年度末には、有害物質の購入、管理、廃棄、引継ぎに係る規定類を適切なものに改正

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105464/24_h29-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：357.778KB

評価の活用平成２８年度計画については、３ヶ月に１度、理事会等に進捗状況を報告し外部委員からの意見も踏まえて、その後の業務に活用している。 また、平成３０年度受審予定の認証評価について、大学基準等に適合しているかの整合性

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105464/h29-1_giji1.pdf種別：pdf サイズ：1762.232KB

部の草加市と八潮市で、サクラの被害が初めて確認された。 翌年の平成26（2014）年には、八潮市で被害が確認されたが、 その後県への被害報告はなく、平成29（2017）年になって、県南東部の越谷市、県北部の羽生市、行田市、熊谷市、深谷市および加須市

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105886/kubiakamanual5.pdf種別：pdf サイズ：4843.582KB

国の文化への興味・関心が高まったりしたことで、タブレットで調べた際にも意欲的に取り組むことができた。 また、その後気付いたことや知ったことを自主学習で紹介する児童も増えてきた。 ＜学校名＞草加市立谷塚小学校 ＜所在地＞草加市

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/02soka_yatsuka.pdf種別：pdf サイズ：157.552KB

具体的な取組や成果＞ 【事前学習】 生徒一人一人の学習活動として、「現代の国際社会の課題は何か」を考えさせた。 その後、 各自が考える課題を交流するグループ学習を行った。 グループの中で、課題解決のために、 共通テーマと個人テーマを決

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/11_niiza_daiyon.pdf種別：pdf サイズ：128.752KB

レゼントで何がほしいか尋ね合った。 実際に欲しいものを知り、簡単な絵を描いてプレゼントする様子を見せた。 その後、児童にも質問し、実際に児童がほしいものの絵を描いてプレゼントした。 児童は実際にプレゼントをもらい、うれし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/13okegawa_okegawanishi.pdf種別：pdf サイズ：117.44KB

験を児童の興味・関心へ本教諭は、本校在籍中に自己啓発等休業を取得し、JICA海外協力隊としてコロンビアに派遣され、その後復業した。 派遣中は「コロンビアだより」を定期的に本校に送付し、帰国後は自身の体験を児童に伝えている。 その

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/14niiza_kurihara.pdf種別：pdf サイズ：455.988KB

つながる日本」 日本と外国のちがいについて考えさせると、文化や習慣など、様々なものが違うという意見が出た。 その後、タブレット端末で、食べ物やスポーツなど、自分の好きなものがどこの国で生まれたか調べさせた。 その結果、多くの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/7_soka_hanaguriminami.pdf種別：pdf サイズ：150.882KB