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ログラム例宿題、ボール遊び、なわとび教室、絵本作り、手品教室特徴的な活動内容と成果本教室は小学校の空き教室（２か所）を主な活動場所とし、放課後や長期休業中における児童の安全で安心な場所を確保するとともに、様々な体験活

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/6-1houkago.pdf種別：pdf サイズ：4725.456KB

に関する確認等を行った。 ●生徒が参加しやすい環境を整え、安全に通えるようにするため、開催場所を市内東西の２か所設定し、開始時刻を１５時からとした。 ●基礎・基本の定着を図るため、県作成の「学力向上ワークシート」や入試対策の問題

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/6-3tyuugakusei.pdf種別：pdf サイズ：3855.399KB

に関する確認等を行った。 ●生徒が参加しやすい環境を整え、安全に通えるようにするため、開催場所を市内東西の２か所に設定し、開始時刻を１５時からとした。 ●基礎・基本の定着を図るため、県作成の「学力向上ワークシート」や入試対策の問

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/6-3tyuugakuseigakuryokujirei.pdf種別：pdf サイズ：1609.837KB

容や安全面に関する確認等を行った。 ●生徒が参加しやすい環境を整え、安全に通えるようにするため、開催場所を２か所設定し、開始時刻をこれまでの１７時から15時30分に変更した。 ●基礎・基本の定着を図るため、県作成の「学力向上ワーク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/8chuugakuseijirei.pdf種別：pdf サイズ：725.163KB

」２回開催・教育事務所での「学校・家庭・地域連携担当者会議」２回開催×４地区・各地区での「学校・家庭・地域連携実践発表会」４か所で実施小学校中学校応援団が組織されている学校数組織率（※） 応援団が組織されている学校数組織率（※） 平成１７年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/bunkatu1.pdf種別：pdf サイズ：6348.485KB

１～３年生を対象に６月～２月の期間に週１回学習支援を実施している。 ●市内コミュニティ・センター等の公共施設６カ所で実施している。 ●参加している生徒は、自身の課題に合わせて学習を進めている。 ●学習時間は１回あたり２時間とし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/gakuryokuupjirei.pdf種別：pdf サイズ：1288.063KB

タッフの配置を年度初めに協議し、固定化したことでスムーズな運営につながった。 放課後児童クラブは、校内に１か所と徒歩１０分の場所に１か所あり、事業終了後、スタッフが送り届ける。 その際、放課後児童クラブのスタッフに申し送

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/h30jirei45.pdf種別：pdf サイズ：9428.054KB

ることで、子供たちはそれぞれの場所で、遊びを見い出しながら過ごしている。 （１）児童クラブとの連携児童クラブ（３か所）との間では、共通の遊び場所 （校庭）での子供たちの様子をそれぞれが見守り、ほうかごところ・児童クラブの枠にとら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/houkagokodomojirei.pdf種別：pdf サイズ：3724.959KB

防犯推進委員を中心とした校区パトロールを日常及び随時実施。 ・ＰＴＡ登校指導（係活動）各学年の係が学期１回ずつ２か所で実施。 ②学習ボランティア・図書室の環境整備(通年・月１回)。 ・学習補助、児童の安全確保（通年・学年の学習に応じて）。 家庭科

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学校区である泉野小学校と一緒に行っている。 （３）登下校の安全見守り：生活環境課と生涯学習課と連携し、学区内６か所の交差点等で登下校時刻に行っている。 自動車・自転車の交通量の多いところに配置し、安全確保に努めている。 （１）参

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/ouendanjirei.pdf種別：pdf サイズ：2238.94KB