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・個人事業主支援金制度について」のお尋ねのうち、今回の支援金制度は、本当に誰一人取り残していないものだったのかについてでございます。 「誰一人取り残さない社会の実現」に向け尽力をしていくことは、735万県民のかじ取りを任

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育長にお伺いします。 A 高田直芳 教育長 まず、市町村のICT環境整備の取組状況について、どのように把握しているかについてでございます。 県では、学校におけるICT環境の整備状況に関する国の調査に基づき、市町村立学校も含めた県内

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えば長野県では、小中高校で発達障害種別の生徒がどのくらい学んでいるかを調査した上で、学校教育の責務を明らかにしております。それによると、令和元年度の県立高校では、自閉症スペクトラム563名、注意欠陥多動性障害321名、複数

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過ぎまで生徒と向き合っております。スクールソーシャルワーカーは一日6時間で週2日配属されます。配置校のほかにも2校担当しています。スクールカウンセラーは週に一日の勤務です。このように本県の誰一人取り残さない教

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取り組んでまいります。 次に、防除対策を強化するため、奨励金や防除用品の配布、伐採費用の助成などが必要ではないか、についてでございます。 県内においても近年、被害樹木の伐採費用に係る補助制度の創設や、保全団体へ薬剤の配布

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0206/h030.html種別：html サイズ：24.823KB

いいんでしょうか。 前回の人数が上がってきた時と比較してゆっくりであること、あるいはその病床の占有率がはるかに低いこと、更には陽性率についてもはるかに低いことなど、大きく違うので、直ちに再要請について検討する必要

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料金を加算され高額な請求をされた、広告に「トラックに積み放題〇千円」とあり見積もりを依頼したところ、予想をはるかに超えた高額料金を提示されたが断り切れなかった、解約料が高額といった相談が寄せられています。 事業者が家

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議として取りまとめました。 手交の後、「『学びの循環』を通じて、住民と行政がパートナーシップを一層構築し、地域を豊かにする取組を進めていきたい」等の意見が交わされました。 建議「『学びの循環』の実現に向けて」 平成27年3月 埼玉県社会

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て傍聴してください。 定員 5名 傍聴手続き 傍聴を希望する方は、会議開催予定時刻までに傍聴の目的を明らかにして、下記「問い合わせ先」に連絡してください。 当該会議の会場において、事務局を通じて埼玉県社会教育委員の議長の許可

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て傍聴してください。 定員 5名 傍聴手続き 傍聴を希望する方は、会議開催予定時刻までに傍聴の目的を明らかにして、下記「問い合わせ先」に連絡してください。 当該会議の会場において、事務局を通じて埼玉県社会教育委員の議長の許可

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