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あるゾウの絵がおいてある。 それが、教室のろうかにはられた。 ３ 線部の読み方が他の読み方と異なるものを、解かい答らんの１～４の中から一つ選びましょう。 レベル５ 復習シート第五学年国語組番号名前犬が、ベランダで昼ねをしてい

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きな教科は、体育がすきです。 ( ３ ) 放送委員会の仕事は、一日の予定のお知らせや、給食の時のこん立てをしょうかいしたりします。 復習シート第六学年国語組番号名前模範解答 （例） わたしのしょう来の夢は、先生になることです。 わたしはし

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きな教科は、体育が好きです。 ( ３ ) 放送委員会の仕事は、一日の予定のお知らせや、給食の時のこん立てをしょうかいしたりします。 復習シート第六学年国語組番号名前 【R7】復習シート小学校６年国語（読むこと） 埼玉県学力・学習状況調査（小学

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面より気温が低いため、のぼった水じょう気は急に冷やされます。 そこで再ふたたび元の水や氷のすがたに戻り、細かいつぶになるのです。 模範解答ウイアエウの「順に見ていきましょう」で説明を始めているので、これが最初です。 イ「まず」 →

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面より気温が低いため、のぼった水じょう気は急に冷やされます。 そこで再ふたたび元の水や氷のすがたに戻り、細かいつぶになるのです。 【R8】復習シート小学校５年国語（書くこと） ２ 次のア～エのカードは、ある児童のスピーチの一部です。

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長くエ空にオのびている警察けいさつのかたが、安全な自転車の乗り方について話す。 先生が言うとおり、火のあつかいにはとても気をつけなければなりません。 イオお話しになるおっしゃる 「明日の」何なのかを考えてみましょう。 そう

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長くエ空にオのびている警察けいさつのかたが、安全な自転車の乗り方について話す。 先生が言うとおり、火のあつかいにはとても気をつけなければなりません。 【R8】復習シート小学校６年国語（話すこと・聞くこと） 埼玉県学力・学習状況調

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×１５＝１２０ □＝１２０÷１５＝８ ２０÷４＝５ 埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 組番号名前 （「図形」を問う問題） １次の立方体の展開図てんかいずを組み立てたときについて、下の問題に答えましょう。 ＫＪ Ａ ＥＨ ＣＤ （１）頂点Ｇと重なる頂点ちょうてんを、下のアからエの中から

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×１５＝１２０ □＝１２０÷１５＝８ ２０÷４＝５ 埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 組番号名前 （「図形」を問う問題） １次の立方体の展開図てんかいずを組み立てたときについて、下の問題に答えましょう。 ＫＪ Ａ ＥＨ ＣＤ （１）頂点Ｇと重なる頂点を、下のアからエの中から１つ選びま

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ｃｍ 答え ｃｍ Ｈ３１ 埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 組番号名前 （「図形」を問う問題） １次の立方体の展開図てんかいずを組み立てたときについて、下の問題に答えましょう。 ＫＪ Ａ ＥＨ ＣＤ （１）頂点Ｇと重なる頂点ちょうてんを、下のアからエの中から１

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