検索結果

う1,408.04 8 01206北海道釧路市くしろし1,363.26 9 01555北海道遠軽町えんがるちょう＊1,332.45 10 01691北海道別海町べつかいちょう1,317.17 11 06203山形県鶴岡市つるおかし＊1,311.51 12 03202岩手県宮古市みやこし1,259.18 13 03209岩手県一関市いちのせきし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100605/d01_d11_menseki_tdfken2024.pdf種別：pdf サイズ：48.942KB

を実施することで、実行可能な範囲で基準との整合を図るという方針になっております。 ６ページからは、具体な細かい予測結果がありますが、こちらに関しましてはちょっと割愛させていただいて、環境保全措置のほうを中心に説明

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100711/91s_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：449.618KB

す株式会社野菜こまつな、たまねぎ、オクラ吉川市個－http://www.norice.jp 190武州ガス株式会社穀物米川越市個－－ 191株式会社ぴかいちファーム果樹なし久喜市個－http://www.pikaichi-farm.jimdosite.com 192 (株)大東園茶茶入間市個－－ 193鯨井雅吏野菜ブロッコリー、スイートコーン、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100962/jissennnoujou_list_070331.pdf種別：pdf サイズ：550.209KB

9.6 17 11.6 その他12 3 0.9 1 0.9 1 0.9 1 0.8 9 2.3 3 2.5 4 2.9 2 1.4 一緒に暮らしている子どもがいるかいる542 252 72.4 89 80.2 85 73.9 78 63.9 290 72.1 91 77.1 109 79.6 90 61.2 いない208 96 27.6 22 19.8 30 26.1 44 36.1 112 27.9 27 22.9 28

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10128/505961.pdf種別：pdf サイズ：10418.396KB

平成２９年度東部地区道徳授業研修会低学年部会主題名あたたかい心で【内容項目Ｂ親切・思いやり】 資料名「ぐみの木と小鳥」（「みんなのどうとく」学研） 授業研究を通して教員の指導力の向上を図り、小中学校における道徳の時間及び道徳教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101280/iizumi.pdf種別：pdf サイズ：1028.209KB

った点赤：授業の改善点黄：改善提案（こういう方法はどうか） 会場校・学年羽生市立井泉小学校・第２学年主題名「あたたかい心で内容項目［Ｂ親切・思いやり］」 教材名「ぐみの木と小鳥」（出典：「みんなのどうとく」学研） 」 ②主発問について② 「親切は、しても、さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101280/point-ii2.pdf種別：pdf サイズ：80.634KB

せわになっているひとについてかんがえよう。 くんちゃんルーおばあちゃん・きょうもおばあちゃんにあえた。 ・にかいもおさんぽできていいな。 ・ぼくのだいすきなはちさんばっじをつけている。 ・ぼくたちのじかんにあわせてくれていた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101280/shido-washi1.pdf種別：pdf サイズ：246.536KB

、新しい気づきとなるようにしていきたい。 （３）教材の特質や活用方法について本教材では、「ぼく」が、お母さんからおつかいを頼まれ、横断歩道まで行ったところで、信号機につかまる目の不自由らしい男の人に出会う。 その時に自分が取

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101280/shido-washi4.pdf種別：pdf サイズ：248.329KB

第２学年道徳科学習指導案平成２９年６月１５日(木)５校時 １主題名あたたかい心で内容項目［Ｂ親切・思いやり］ ２ねらい温かい心で接することでお互いが気持ちよくなることを理解し、相手のことを考えて親切にしようとする態度を育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101280/sido-ii2.pdf種別：pdf サイズ：361.744KB

切にする。 」を深めることを意図したものである。 これは、低学年の内容項目「幼い人や高齢者など身近にいる人に温かい心で接し、親切にする。 」を受け、さらに高学年の内容項目「誰に対しても思いやりの心をもち、相手の立場に立って親切に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101280/sido-ii4.pdf種別：pdf サイズ：320.319KB