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いうビジネスそのものが成り立たなくなる」という強い危機感が彼らにはあるのです。 実際、去年、保険最大手のアリアンツは２ ０４０年までに提供する保険契約と投資の両方を、パリ協定に基づく「２℃目標」と整合させ、石炭火力関連への保険

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148950/2018-0_gendatsu.pdf種別：pdf サイズ：319.086KB

児童生徒用アンケート（例） 無記名式アンケート例 学校生活アンケート（）年（）組男・女 問１無視されたり、仲間はずれにされたりしたことがありますか 【ある・ない】 問２ひやかしやからかい、悪口や脅しなどを言われたことがありますか 【ある・な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/anke-to.doc種別：ワード サイズ：69KB

→16ページ □金銭被害に対する対応・警察との連携を検討→26ページ □適切な事実確認・事実確認の方法の検討→19ページ・アンケート実施の有無・内容の検討→19ページ・加害児童生徒への聴き取り→19ページ・周辺児童生徒への聴き取り→19ページ □

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_1.pdf種別：pdf サイズ：1613.6KB

した態度で対応することが大切です。 このような対応できるよう、日頃から児童生徒の行動や背景をよく理解して、アンテナを高くしておくことが必要です。 ８いじめの未然防止に向けた取組 40 自殺に関する事例と対応のポイント２

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_2.pdf種別：pdf サイズ：1456.053KB

ゅうできない。 はい少すこしいいえ 14．頭あたまやお腹なかが痛いたい。 はい少すこしいいえ 15．なにか不安ふあんだ。 はい少すこしいいえ今いまの気持きもち＊どんなことでもいいですので、書かいてください。 相談そうだんしたいことで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_3.pdf種別：pdf サイズ：1429.715KB

おける具体的な事例と対応のポイント・問題行動に対応する際の基本的な心構えや留意事項・学校ですぐ活用できるアンケートやチェックリスト等を掲載しているという特徴があります。 教職員の共通理解を図る際の説明資料とし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_zenrinku.pdf種別：pdf サイズ：9003.467KB

おける具体的な事例と対応のポイント・問題行動に対応する際の基本的な心構えや留意事項・学校ですぐ活用できるアンケートやチェックリスト等を掲載しているという特徴があります。 教職員の共通理解を図る際の説明資料とし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_zenrinkunasi.pdf種別：pdf サイズ：4263.2KB

うちゅうできない。 はい少すこしいいえ 14．頭あたまやお腹なかが痛いたい。 はい少すこしいいえ 15．なにか不安ふあんだ。 はい少すこしいいえ 今いまの気持きもち＊どんなことでもいいですので、書かいてください。相談そうだんしたいこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/kokorotokaradanokennkoutyousa.doc種別：ワード サイズ：48KB

２９日埼玉県産業労働部埼玉県のマスコットさいたまっちコバトン埼玉県では、四半期ごとに県内中小企業を対象にアンケートとヒアリングによる経営動向調査を行っています。 今回は平成３１年１～３月期についての結果報告です。 ア

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149011/1-3103_mokuji.pdf種別：pdf サイズ：396.55KB

２９日埼玉県産業労働部埼玉県のマスコットさいたまっちコバトン埼玉県では、四半期ごとに県内中小企業を対象にアンケートとヒアリングによる経営動向調査を行っています。 今回は平成３１年１～３月期についての結果報告です。 ア

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149011/10_3103all.pdf種別：pdf サイズ：3272.981KB