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的に実施されているか。 年度評価や学校関係者評価などを基に、取り組むべき課題や改善策が示されている。 各種アンケートの工夫を進め、更に学校関係者の意見やアンケートの結果等を分析して、次年度のより具体的な取組につなげ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/41nanryo-h.pdf種別：pdf サイズ：96.201KB

を取組の改善に積極的に生かしている。 課題や次年度への改善策を明らかにするために必要なデータとなるようアンケートの設問などの工夫を行い、前年度の課題を次年度のより具体的な取組につなげるようにしていただきたい。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/42niiza-h.pdf種別：pdf サイズ：107.498KB

各種行事への生徒の参加や図書館・体育施設の開放など地域との連携が図られている。 今後も学校関係者の意見やアンケートの結果を参考にして学校の強みを生かしながら、学校の取組の改善、更新を行っていただきたい。 分掌・年次等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/43hasudasho-h.pdf種別：pdf サイズ：101.958KB

、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 アンケートを実施し、結果をクロス集計して課題を析出するなど丁寧に分析して学校自己評価のための情報を収集し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/44hatogaya-h.pdf種別：pdf サイズ：104.61KB

改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 生徒・保護者・教職員を対象としたアンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 アンケート結果等を詳細に分析

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/45hanyuujitugyou-h.pdf種別：pdf サイズ：112.14KB

引き継ぎ、評価項目の設定が行われている。 次年度への改善策を明らかにするために必要なデータが得られるようアンケートの工夫を進め、次の一手として、より明確で具体的な取組につなげるようにしていただきたい。 重点目標の達

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/46hanyuu1-h.pdf種別：pdf サイズ：103.264KB

取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートを実施して、前年度の課題を次年度の方策の策定などに生かしている。 アンケート項目について工夫すると

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/47higashimatsuyama-sh.pdf種別：pdf サイズ：97.14KB

取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートを実施して結果を分析しており、学校自己評価のための情報が収集されている。 アンケートや学校関係者の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/48hidaka-sh.pdf種別：pdf サイズ：103.823KB

状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 生徒アンケートを実施し、結果を分析して学校自己評価のための情報収集をしている。 今後は、保護者アンケートを実施するな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/49fukayadaiichi-h.pdf種別：pdf サイズ：97.538KB

、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 アンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 前年度の課題を次年度の目標・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/4iwatsukisyogyo-h.pdf種別：pdf サイズ：102.21KB