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玉県立大学は、平成１１年の開学以来、本県の保健・医療・福祉の分野において、豊かな人間性と専門的知識を有する人材の養成や教育研究水準の向上、生涯学習への対応や地域社会への貢献など、大きな役割を果たしてきている。 しかし、少子

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玉県立大学は、平成１１年の開学以来、本県の保健・医療・福祉の分野において、豊かな人間性と専門的知識を有する人材の養成や教育研究水準の向上、生涯学習への対応や地域社会への貢献などに大きな役割を果たしてきた。 その後、平成２２

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見を踏まえ、 未達成であった県内就職率に関する数値目標を継続することとした。 ◆県内就職率質の高い専門職を養成するだけではなく卒業生を県内定着させるための努力がこれまで以上に求められる。 ３研究に関する目標 (１)研究の

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、看護教員の資質を高める取り組みを行う予定はありますか。 法人（学長）：今のところありません。 過去には、看護教員養成講座を開催していた時期もあったのですが、募集しても定員が満たされないという状況でした。 そもそも、 受講者を

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る目標を達成するための措置 (１)教育の内容等に関する取組ア学士課程学士課程教育において目標とする人材を養成するために、次の事項に取り組む。 （ア）卒業までに涵養する能力の明確化社会状況等の変化に応じたディプロマ・ポリ

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玉県立大学は、平成１１年の開学以来、本県の保健・医療・福祉の分野において、豊かな人間性と専門的知識を有する人材の養成や教育研究水準の向上、生涯学習への対応や地域社会への貢献などに大きな役割を果たしてきた。 その後、平成２２

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、及び管理することにより、保健、医療及び福祉の分野における幅広い高度なサービスに対応できる資質の高い人材の養成や指導的役割が果たせる人材の確保を図るとともに、保健、医療及び福祉に関する教育研究の中核となって地

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面接、筆記試験（適性検査） 目指せる資格等社会福祉士入校説明会３／１８（水）１０：００から３時間程度学校の特色社会福祉士養成科は、北関東唯一の専門学校養成施設として、大学卒業資格を有する多様な年齢層を対象に、相談援助技術・制度理解・

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令和６年４月開講長期高度人材育成コース入校状況講座No.講座名訓練実施校応募者数入校者数 K0６-1介護福祉士養成秋草学園福祉教育専門学校4人4人 K0６-2介護福祉士養成大川学園医療福祉専門学校1人1人 K0６-3介護福祉士養

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令和7年４月開講長期高度人材育成コース入校状況講座No.講座名訓練実施校応募者数入校者数 K07-1介護福祉士養成秋草学園福祉教育専門学校4人2人 K07-2介護福祉士養成大川学園医療福祉専門学校3人3人 K07-3介護福祉士養

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