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、様々な研修を毎年受講できるようにしているが、近年は精神障害を持つ利用者の増加に合わせ強度行動障害支援者養成研修の受講を勧めている。 Ⅱ－１－（２）－②経営の改善や業務の実効性を高める取組に指導力を発揮している。 ａ 法人全体

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日常生活上の支援においては、利用者の状態に応じて必要な支援を個別に行っている。 職員は強度行動障害支援者養成講習等の受講を行い、 専門的な支援も可能としている。 Ａ－２－（２）－①個別支援計画にもとづく日常的な生活支援を行って

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いる事業】 ） 人・ボランティアの業務 【実習生の受け入れ】 社会福祉士人人社会福祉士人人社会福祉士人人(保育士養成校等) 【施設の状況に関する事項】 ※耐火・耐震構造は新耐震設計基準（昭和５６年）に基づいて記入。 （３）耐火・耐震構造耐火耐震 （４）建築(

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価結果コメント Ⅱ－２－（１）－①必要な福祉人材の確保・定着等に関する具体的な計画が確立し、取組が実施されている。 ａ ・養成学校への案内、就職フェアの参加など計画的に参加し人材確保に取り組んでいる・就職フェアでは職員が担当者として

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いる事業】 ） 人・ボランティアの業務 【実習生の受け入れ】 社会福祉士人人社会福祉士人人社会福祉士人人(保育士養成校等) 【施設の状況に関する事項】 ※耐火・耐震構造は新耐震設計基準（昭和５６年）に基づいて記入。 乳児保育〇 延長保育〇15分200円事業

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整備し、積極的な取組をしている。 ａ 保育実習マニュアルに基づき受け入れを行い、オリエンテーションの日程や養成校講師の訪問予定を明記して対応しています。 第三者評価結果コメント Ⅱ－３－（１）－①運営の透明性を確保するための情報公

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㎡ 4.17㎡（計算式：園庭面積合計÷定員） 令和3 その他1 250円/30分年度における実習生の受け入れ数（実数） 保育士養成校のインターンシップとしての受け入れ。 子どもの身の回りの援助及び、それに付帯する業務。 － 【ボランティア等の受け入れ

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け、①人件費予算を拡充する制度（処遇改善費、雇用対策費、1歳児担当雇用費、保育体制強化費等）活用を行う、②全国の保育士養成施設との関係構築を推進する取り組みを行っている。 現在は、0歳児が2人の基準に対して3人の担当職員を、1

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いる事業】 ） 人・ボランティアの業務 【実習生の受け入れ】 社会福祉士人人社会福祉士人人社会福祉士人人(保育士養成校等) 【施設の状況に関する事項】 ※耐火・耐震構造は新耐震設計基準（昭和５６年）に基づいて記入。 （３）耐火・耐震構造耐火耐震 （４）建築(

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ては、守秘義務、服装、持参品、留意事項、休憩、実習記録等に関することを明示している。 昨年度は、教育実習生8名、保育士養成施設の学生2名の受け入れを行っている（事業所実績）。 第三者評価結果コメント Ⅱ－３－（１）－①運営の透明性を確保するため

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