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者に迅速かつ適切な救命措置を行う小児救命救急センター等の体制の充実、医療的ケア児の在宅支援を担う人材の養成及び多職種連携体制の構築に取り組む。 ▶感染症医療➠関係機関との協定締結により、必要な体制の迅速かつ確実な

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ップ」に登録した子育て世帯入居支援 (2)自主的な子育てサークル立ち上げへの支援サービスの提供 (3)イクメン養成講座などお父さん参加型イベントの実施 (4)ハウスキーパー派遣、ベビー用品等の再利用の場やレンタルシステムサ

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４年） 看護師保健師・助産師看護短期大学 （３年） 大学院修士課程保健師・助産師課程保健師・助産師国家試験看護師養成所 （３年課程） 准看護学校養成所（２年） 看護大学専攻科 （1年） 看護短期大学専攻科 （1年） 保健師養成所 （1年以上） 助産師養成所 （

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全体の気運醸成 （２）共働き・共育ての推進、男性の家事・育児の促進 １１こども・若者の健やかな成長を支える担い手の養成・支援 （１）分野横断的な支援人材の育成 （２）多様な担い手による持続的な活動の推進 ８結婚・出産の希望実現 （１）結婚を望

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の経済的自立の支援」を加え、整理したいと考えております。 11番目の「こども・若者の健やかな成長を支える担い手の養成・支援」については、現埼玉県青少年健全育成・支援プランをベースに整理したいと考えております。 12番目の「ワークラ

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の経済的自立の支援・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （３）グローバル社会で活躍する人材の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １１こども・若者の健やかな成長を支える担い手の養成・支援・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （１）分野横断的な支援人材の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （２）多様な担い手による持続的な活動の推進・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １２ワークライフバランス・男女の働

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会づくりの推進」、「８結婚・出産の希望実現」、「９「子育て」と 「子育ち」の支援」、「１１こども・若者の健やかな成長を支える担い手の養成・支援」、 「１２ワークライフバランス・男女の働き方改革の推進」となります。 このように、３つの目指す将来像に、１２の柱であ

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の経済的自立の支援・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （３）グローバル社会で活躍する人材の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １１こども・若者の健やかな成長を支える担い手の養成・支援・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （１）分野横断的な支援人材の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （２）多様な担い手による持続的な活動の推進・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １２ワークライフバランス・男女の働

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ジです。 330番の番号が付されているところで、「イ保育人材の確保」というところですが、保育士の確保について、「保育士養成施設と連携し」と書いてあります。 これは県内の保育士養成施設に限られることなのか、あるいは県外まで含まれる

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りたい人を増やし、住みたい・住み続けたいまちの実現を目指す。 【概要】 市民ワークショップの開催や市民ライター養成講座の実施など、市民や企業などと連携を図りながら各種事業の展開、ターゲットを明確にした情報発信の強化を図

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