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ることを目的としている。 （令和4年度内容） 感染対策を講じた上で通常開催（5回実施） 130淑徳大学夏季淑徳教師養成塾平成25年度自治体（行政） 小学校子ども達とふれあう楽しさや指導する難しさに気づき、教職を真剣に目指す意識を強

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242790/renkeir4.pdf種別：pdf サイズ：2073.824KB

施します。 ） ④令和６年３月３１日までに保育士登録を受けられない場合は採用されません（令和５年度に指定保育士養成施設を卒業見込の方で、令和６年３月３１日までに保育士証を入手できない方は、保育士資格取得見込証明書等により、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242828/r5-2hoikushijukenannai2.pdf種別：pdf サイズ：184.224KB

後、地域の日本語教室について、行政に期待することは何ですか。 ３つまでお答えください。 ①日本語指導スタッフの養成や研修の充実 ②日本語指導教材の配布 ③教室の広報・ＰＲ ④体系的に日本語を学ぶ仕組みづくり ⑤日本語教室の運営や講座内

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242955/chisahyo.pdf種別：pdf サイズ：147.819KB

本語教室のある市町村の住民②埼玉県民③不問④その他（） ≪研修≫（複数回答可） ①教室のある市町村国際交流協会が主催する養成講座を受講した者 ②①以外の養成講座を受講した者③不問 ④その他（） 問１４どのような教材を使用していますか。 ＩＣＴ教材を活用

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ッフ研修用の教材、マニュアル ②行政又は国際交流協会が実施する研修の受講 ③民間団体等が実施する日本語教師養成講座や日本語教育能力検定試験等の受講・受験 ④他団体等（他日本語教室、大学、日本語学校、専門家等）との協力・連携 ⑤その他（）

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242955/r5questionnaire.pdf種別：pdf サイズ：181.676KB

スタッフ研修用の教材、マニュアル行政又は国際交流協会が実施する研修の受講民間団体等が実施する日本語教師養成講座や日本語教育能力検定試験等の受講・受験他団体等（他日本語教室、大学、日本語学校、専門家等）との連携その他

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242955/r5result.pdf種別：pdf サイズ：806.373KB

33 32 31 20 20 61.8% 56.9% 32.4% 31.4% 30.4% 19.6% 19.6% 0 10 20 30 40 50 60 70 ①日本語指導スタッフの養成や研修の充実 ⑤日本語教室の運営や講座内容を充実させるための支援 ②日本語指導教材の配布 ④体系的に日本語を学ぶ仕組みづくり ③教室の広報・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242955/syukeikekka.pdf種別：pdf サイズ：685.137KB

研修≫（複数可） 日本語教室のある市町村の住民, 10 不問, 75 その他, 7 教室のある市町村国際交流協会が主催する養成講座を受講した者, 5 上記以外の養成講座を受講した者, 5 不問, 70 0 10 20 30 40 50 60 70 80 77 38 29 15 3 16 0 20 40 60 80 100 市販の

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し、救命活動の重要性と具体的な方法を、楽しみながら繰り返し学べることや、高校生を含む市民インストラクターの養成に力を入れるなど時間をかけてこの取組が浸透・拡大していくための仕掛けをしていることです。 当日は、松伏町

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/243122/news20231010-2.pdf種別：pdf サイズ：250.892KB

食品の収去検査（国産品） アレルゲン期限表示保存方法製造者加工者添加物その他栄養成分機能性表示その他20条65条1項食品表示法 4条の規定に基づく表示基準食品衛生法 20条食品表示法 4条の規定に基づく表示基準食品衛生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/243179/kaki2023s3.pdf種別：pdf サイズ：107.06KB