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食以上又は １日７５０食以上延施設数180 89 195 464 ウ食品製造業者等指導状況 ①健康増進法、食品表示法保健事項の栄養成分表示等に対する指導状況 （令和４年度） 延件数食品等事業者に対する指導・相談 （健康増進法違反件数） 67 （4） 住民に対する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242787/004hokenyobou.pdf種別：pdf サイズ：673.179KB

食以上又は １日７５０食以上延施設数180 89 195 464 ウ食品製造業者等指導状況 ①健康増進法、食品表示法保健事項の栄養成分表示等に対する指導状況 （令和４年度） 延件数食品等事業者に対する指導・相談 （健康増進法違反件数） 67 （4） 住民に対する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242787/r5all.pdf種別：pdf サイズ：946.102KB

と ⑤その他、本協定の目的を達成するために必要なこと 24埼玉大学十文字学園女子大学との埼玉県における教員養成の高度化推進に関する連携協定書令和2年6月25日大学・短大 （大学・短大間連携） 相互に連携して、高度な実践的指導力

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242790/kyoteir4.pdf種別：pdf サイズ：1630.01KB

ることを目的としている。 （令和4年度内容） 感染対策を講じた上で通常開催（5回実施） 130淑徳大学夏季淑徳教師養成塾平成25年度自治体（行政） 小学校子ども達とふれあう楽しさや指導する難しさに気づき、教職を真剣に目指す意識を強

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/242790/renkeir4.pdf種別：pdf サイズ：2073.824KB

施します。 ） ④令和６年３月３１日までに保育士登録を受けられない場合は採用されません（令和５年度に指定保育士養成施設を卒業見込の方で、令和６年３月３１日までに保育士証を入手できない方は、保育士資格取得見込証明書等により、

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後、地域の日本語教室について、行政に期待することは何ですか。 ３つまでお答えください。 ①日本語指導スタッフの養成や研修の充実 ②日本語指導教材の配布 ③教室の広報・ＰＲ ④体系的に日本語を学ぶ仕組みづくり ⑤日本語教室の運営や講座内

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本語教室のある市町村の住民②埼玉県民③不問④その他（） ≪研修≫（複数回答可） ①教室のある市町村国際交流協会が主催する養成講座を受講した者 ②①以外の養成講座を受講した者③不問 ④その他（） 問１４どのような教材を使用していますか。 ＩＣＴ教材を活用

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ッフ研修用の教材、マニュアル ②行政又は国際交流協会が実施する研修の受講 ③民間団体等が実施する日本語教師養成講座や日本語教育能力検定試験等の受講・受験 ④他団体等（他日本語教室、大学、日本語学校、専門家等）との協力・連携 ⑤その他（）

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スタッフ研修用の教材、マニュアル行政又は国際交流協会が実施する研修の受講民間団体等が実施する日本語教師養成講座や日本語教育能力検定試験等の受講・受験他団体等（他日本語教室、大学、日本語学校、専門家等）との連携その他

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33 32 31 20 20 61.8% 56.9% 32.4% 31.4% 30.4% 19.6% 19.6% 0 10 20 30 40 50 60 70 ①日本語指導スタッフの養成や研修の充実 ⑤日本語教室の運営や講座内容を充実させるための支援 ②日本語指導教材の配布 ④体系的に日本語を学ぶ仕組みづくり ③教室の広報・

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