検索結果

な支援を行う。 （ウ）県内の福祉施設職員等を対象とした摂食嚥下リハビリテーション研修会や強度行動障害支援者養成研修の実施などにより、 県内の福祉サービスの質的向上に貢献する。 （エ）ICTの導入を推進し、支援内容の充実及び業務

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060430rannzangouiryougatashougaijinyuushosisetu01.pdf種別：pdf サイズ：246.233KB

との繋がりを大切にしています。 毎年５名以上の実習生を受け入れ採用に繋げています。 またさいたま市にある養成校に実習の受け入れや、採用活動を行い、当園だけではなく系列園の紹介も行っています。 第三者評価結果コメント Ⅱ－３－（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060515asukumusashiurawahoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：362.293KB

習生が安心して実習が行えるよう担当職員がオリエンテーションから報告まで一貫して対応を行っている。 ・園は養成に貢献したい意向があり今後直接訪問し園の理念・方針などを伝え相互理解した上で実習生の受入れを増やした

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060515kiramekihoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：396.426KB

プロジェクト」において、小学校の生活科の時間に園児が招待を受け、小学1年生と交流しています。 そのほか、保育士養成校の主催する学生発表会にも招待されています。 他方、価値観を広げることを目的に、給食に「いりこ飯（香川）」や「サンマ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060517uizunisshinekimaehoikuen02.pdf種別：pdf サイズ：167.219KB

な計画が確立し、取組が実施されている。 ａ 園での人材の確保や採用などは、基本、法人の採用部門にて行っており、養成校への求人活動や見学受け入れ、行政の就活フェアへの参加、 人材紹介会社との連携、社員紹介制度などの採用活動を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060521starchildurawahoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：321.967KB

計画に記載されている。 サービス管理責任者等研修、 相談支援専門員研修などの中堅研修や、新人研修、 リーダー養成研修、リーダー研修、経営者養成研修など、キャリアパス規程が策定され、役員会議を通じて計画が実施されている。 Ⅱ－２－（３）－③職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060522kashinokicarecenterkurosu03.pdf種別：pdf サイズ：312.595KB

計画に記載されている。 サービス管理責任者等研修、 相談支援専門員研修などの中堅研修や、新人研修、 リーダー養成研修、リーダー研修、経営者養成研修など、キャリアパス規程が策定され、役員会議を通じて計画が実施されている。 Ⅱ－２－（３）－③職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060522kashinokicarecentersisetu03.pdf種別：pdf サイズ：304.212KB

計画に記載されている。 サービス管理責任者等研修、 相談支援専門員研修などの中堅研修や、新人研修、 リーダー養成研修、リーダー研修、経営者養成研修など、キャリアパス規程が策定され、役員会議を通じて計画が実施されている。 Ⅱ－２－（３）－③職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060522kashinokicarecentertanki03.pdf種別：pdf サイズ：302.185KB

われている。 ■取り組み状況・実習生の受入れは「福祉人材の育成」と位置づけ、連携支援部が所管している。 具体的には養成校から保育士、精神保健福祉士、心理士、社会福祉士の実習生を受け入れている。 ・同部は今年度新たに「嵐山学園の福祉現

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/061218carehouseranzangakuen.pdf種別：pdf サイズ：639.951KB

取組をしている。 ｃ ■改善課題・実習生受入れに関する基本的な方針が定まっていない。 ・福祉施設における専門職養成の観点から、実習生の受入れをどう位置付けるのかに関する検討を期待する。 Ⅱ－２－（４）実習生等の福祉サービスに関わる専

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/0626mezondobiomosu03.pdf種別：pdf サイズ：397.679KB