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するセンター的な役割となること。 ・医療的ケア児も支援可能な体制とするため、医療的ケア児等コーディネーター養成研修の受講促進。 県（障害者支援課） ・県単位の協議の場を設置し、関係機関との連携、支援策を検討。 ・医療的ケア児等コー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229157/01dai4shiryo101.pdf種別：pdf サイズ：411.762KB

支援ニーズを抱える医療的ケア児とその家族に対する相談支援・地域における医療的ケア児の支援に関わる人材の養成研修の実施・地域の関係機関（医療、保健、福祉、教育、労働等）との連携・調整・家族の医療的ケアの負担軽減や災害時にお

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229157/04dai4shiryo2-201.pdf種別：pdf サイズ：128.234KB

ーディネーター具体的な業務の例埼玉県・県単位の協議の場の設置・市町村、事業所の体制整備支援・コーディネーター養成研修等埼玉県における医療的ケア児支援体制（公的機関）のイメージ療育支援事業実施施設 （障害児全般の相談） 医

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229157/06dai4shiryo2-4.pdf種別：pdf サイズ：309.649KB

者をショートステイ及びデイサービスで受け入れた施設等に対し補助を行う。 ■医療的ケア児等コーディネーター養成研修（H29～） 人工呼吸器を装着している障害児等、日常生活を営むために医療を必要とする状態にある障害児や重症心

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229157/09dai4shiryo4-2.pdf種別：pdf サイズ：529.265KB

者をショートステイ及びデイサービスで受け入れた施設等に対し補助を行う。 ■医療的ケア児等コーディネーター養成研修（平成29年度～） 人工呼吸器を装着している障害児等、日常生活を営むために医療を必要とする状態にある障害児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229158/02dai5houkokusyoan01.pdf種別：pdf サイズ：909.907KB

でした。 埼玉医科大学をはじめ、県内の医療機関と連携して、専門性をもった医師（特に診断・治療・手術のできる医師）の養成にも注力してください。 1 性同一性障害の診断及び治療については、現在、日本精神神経学会がまとめたガイドライ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229170/seinotayousei-plan-komento.pdf種別：pdf サイズ：608.308KB

男 138749 24171 28109 22519 36086 女 276106 38092 56852 49282 89296 職業知識 技術の向上 市民意識 社会連帯意識 指導者養成 3463 36935 3614 26436 1546 12929 1008 12381 1917 24006 2606 14055 注)学級生・受講者数の数値である。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229258/n22-16-23.xlsx種別：エクセル サイズ：23.379KB

ラブ。 （公財）日本環境協会が全国事務局で、県は県内での取組の支援を行っている。 - 43 - 木育75を実践する指導員の養成・認定により、木育活動を推進します。 また、県内の木育団体が連携した連絡協議会を設置し、市町村への情報提供や人材の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229299/siryo1.pdf種別：pdf サイズ：1652.276KB

救急科 「R・I」 消防学校三宅定明H30.1.19 埼衛研所報第52号2018年 - 25 - №研修内容依頼元講師期日 8救命救急士養成課程 「感染症について」 消防学校斎藤章暢H30.2.5 9第134回埼玉小児疾患集談会特別講演：埼玉県の感染症サーベイランス ～埼玉県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229315/52_2018_06kenshuugyoumu.pdf種別：pdf サイズ：340.718KB

全文はこちらからご覧になれます。 ▶ ホームページでご覧になれます成年後見制度の普及に当たり、市民後見人の養成は重要だが、現状ではその数は十分とは言えない。 市民後見人の養成を行う市町村をどのように支援していくのか伺

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