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ノーマライゼーション教育 支援籍 特別支援教育コーディネーター 地域支援 教育相談活動 ボランティア養成 教務 教務に係る例規 学校日誌 職員会議録 校内ＬＡＮ 教育情報セキュリティ 教務に関する通知 報告・回答を要する通知 生徒指導

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派遣及び依頼 研究機関等 奨学金 12 日本学生支援機構・奨学金等 教育課程外 13 教育実習生 開放講座・養成講座 認定講習 免許状更新 介護等体験 人権教育 14 15 施設見学 学校及び施設行事案内等 生徒指導 生徒指導に関する例規 懲戒報告 事

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18163/443032.xls種別：エクセル サイズ：95.5KB

遣 人権教育 居住地校交流・支援籍 交流・共同学習 特別支援教育コーディネーター 公開講座 ボランティア養成 地域支援 専門家チーム 12 学校だより 学校行事以外の行事 保護者への通知 生徒指導 生徒指導に係る例規 生活指導 懲戒報告 事

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請書 用務先登録 自家用自動車登録申請書 旅費通知・報告・回答 研修 教育職員研修 行政職員研修 調理師養成施設教員研修 総務事務システム・旅費システム 総務事務システム・旅費システム通知・報告・回答 9 福利・厚生 福利に関する例規 退職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18163/443074.xls種別：エクセル サイズ：81.5KB

地検査 80 管理指導・第三者評価・行政監察 90 公印管理 100 警備点検報告書 110 自衛隊関係 120 調理師養成施設関係 130 自己検査 140 文書 2 赤 文書保存台帳 個人情報保護条例 一般文書処理簿 特別文書処理簿 親展文書処理簿 ファイル基準表 文書

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18163/443115.xls種別：エクセル サイズ：80.5KB

らすことができることを目指し、目標値を設定。 z最終目標に到達した。 zチームの核となる認知症サポート医の養成や、チーム構成員に対する研修等の取組を進めた結果、最終目標を達成した。 z策定時を上回ったが、最終目標に到達し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18177/r4_bunsekiseet.pdf種別：pdf サイズ：2226.951KB

らすことができることを目指し、目標値を設定。 z最終目標に到達した。 zチームの核となる認知症サポート医の養成や、チーム構成員に対する研修等の取組を進めた結果、最終目標を達成した。 z策定時を上回ったが、最終目標に到達し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18177/r4_sesakuhyouka.pdf種別：pdf サイズ：4458.106KB

何か、介護とは何かなど、そういうことに実感がないものだと思います。 17 石山委員長滝澤委員認知症サポーター養成講座と入れさせていただいたが、私自身キャラバンメイトで１０年以上認知症サポーター養成講座をさせていただい

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）が先輩として適切な情報提供をするなど支援する認知症の人にやさしい地域づくり推進事業 （認知症サポーター養成促進事業） 認知症の人やその家族が安心して暮らせる地域社会を構築するため、認知症を正しく理解し温かく見

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/181875/yuusikisyakaigi2.pdf種別：pdf サイズ：2112.98KB

ンターの指定14日 284 福祉部社会福祉課社会福祉士及び介護福祉士法施行令 3条社会福祉士及び介護福祉士養成施設の指定 22日 285 福祉部社会福祉課社会福祉士及び介護福祉士法施行令 3条介護福祉士養成施設のうち実務者養成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18193/ichiran_20250701.pdf種別：pdf サイズ：1231.955KB