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何か、介護とは何かなど、そういうことに実感がないものだと思います。 17 石山委員長滝澤委員認知症サポーター養成講座と入れさせていただいたが、私自身キャラバンメイトで１０年以上認知症サポーター養成講座をさせていただい

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）が先輩として適切な情報提供をするなど支援する認知症の人にやさしい地域づくり推進事業 （認知症サポーター養成促進事業） 認知症の人やその家族が安心して暮らせる地域社会を構築するため、認知症を正しく理解し温かく見

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条項標準処理期間 286 福祉部社会福祉課社会福祉士及び介護福祉士法施行令 3条社会福祉士及び介護福祉士養成施設の指定 22日 287 福祉部社会福祉課社会福祉士及び介護福祉士法施行令 3条介護福祉士養成施設のうち実務者養成

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.......................................... 31 (4)外国人に対する交通安全教育.......................................... 31 ４地域ぐるみの交通安全教育の推進......................................... 32 ５交通安全教育指導者の養成・活用......................................... 32 ６自転車の安全利用の推進................................................. 33 ７交通安全に関する普及啓発活動の推進..................................... 35 (1)シートベルト及びチャイルドシートの

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の福祉広報「S・A・I」埼玉県社会福祉協議会、4、4 善生まり子2019.7 55善生まり子看護学科准教授ベルギーの看護師養成にかかる高等教育システム共著看護展望、44（11）、1093-1099 善生まり子, Julie Vanderlinden,中村 Thomas裕美 2019.10 56善生まり子看護学科准教授 Structure

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着実な計画の実施が望まれる。 □全体評価 〇総評埼玉県立大学は、埼玉県の保健・医療・福祉の分野における高度な人材養成や、教育水準の向上、生涯学習への対応や地域社会への貢献を使命としている。 平成２２年度は、公立大学法人として最初

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、及び管理することにより、保健、医療及び福祉の分野における幅広い高度なサービスに対応できる資質の高い人材の養成や指導的役割が果たせる人材の確保を図るとともに、保健、医療及び福祉に関する教育研究の中核となって地

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、及び管理することにより、保健、医療及び福祉の分野における幅広い高度なサービスに対応できる資質の高い人材の養成や指導的役割が果たせる人材の確保を図るとともに、保健、医療及び福祉に関する教育研究の中核となって地

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ではないか、避けられないなということであるならば、その一般の学校の施設、設備を見直していく、教員をどうやって養成していく、どれだけ必要なのか、こういったものを中長期的なロードマップとして捉えて、目標として進めていく

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イ関係職員向け研修会 「自殺ハイリスクグループに属する人への支援」２回実施参加者延べ２２名ウゲートキーパー養成研修民間団体に協力し、１回実施参加者５５名エ啓発リーフレットの配布、相談窓口案内カードの配布保健所窓口等

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