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応しているところである。 まずは、介護未経験者の就労支援、高齢者の就労支援、潜在介護職員の復職支援、介護福祉士養成施設の在学者に対する修学資金の貸付けなど、様々な事業に取り組んでいる。 また、来年度以降は、介護職員の医療的

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/31-3002-chiikihoken.pdf種別：pdf サイズ：199.407KB

は就労の分野でシニア向け就職説明会を行い、出席者１１３人うち１３人の就労につなげた。 さらに、シニアボランティア養成事業では、読み聞かせや緑のサポーターなどテーマ別の講座などを３３回開催し、１，９１２人が参加した。 平成２９年度は、そ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/99-2912-kessan-heikai.pdf種別：pdf サイズ：718.487KB

備課 ５１．１％ ・病院３１６(９１．９％) ・診療所２，０９２(４７．９％) S 50% 〇〇〇 がん検診受診推進サポーター及びがん検診県民サポーター養成２，０００人がん検診県民サポーター養成研修開催市町村がん検診結果統一集計フィードバック（Ｈ２９年６月） 右記のとおり （平成２５年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111568/h29_02_torikumi.pdf種別：pdf サイズ：484.555KB

けの研修を共同で実施することで、効率的に従事者の資質を向上させ、多職種連携体制を構築する。 また、医療従事者養成校の学生も当該研修に参加させることで、現場を経験させ、県央区域への医療従事者の定着を図る。 ・医薬品、診療材料、

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象となり得る者であって、参加法人等になることを希望しない者・医療連携推進区域において、大学等の医療従事者の養成機関の開設者・地方自治体、医師会及び歯科医師会等の医療連携推進区域において、当該法人の医療連携推進業務

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１ 項の参加法人等になることを希望しない法人又は個人 (6)本法人の医療連携推進区域において、医療従事者を養成する機関を開設する者 (7)本法人の医療連携推進区域において、医療に関する業務を行う地方公共団体その他医療連

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に、学校における朝読書の充実など読書の楽しさを体得させる取組を進めます。 •読書支援ボランティアの指導者の養成などにより、子どもたちの読書活動を支援します。 主な取組道徳教育の魅力的な教材の開発・活用埼玉県独自の道徳

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職員の精神疾患による休職者が増加傾向にあるため、適切な対応が必要となっています。 施策現状と課題埼玉教員養成セミナーにおける大学生の受講風景 63 第2章施策の展開基本目標Ⅲ質の高い学校教育の推進教員採用試験の改善

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11181/351420.pdf種別：pdf サイズ：2063.212KB

めの学習」及び親を対象とした 「親が親として育ち、力をつけるための学習」を推進するとともに、「親の学習」の指導者を養成します。 •市町村、幼稚園・保育所やＰＴＡ、企業とも連携して、広く家庭教育に関する学習の場を設けます。 ❖幼稚園・保育所など

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11181/351423.pdf種別：pdf サイズ：1488.149KB

学習がより一層定着し、具体的に進められるよう、「埼玉県生涯学習振興計画」を推進します。 学習情報の提供、指導者の養成など、生涯学習推進のための体制を整備します。 市町村や民間と連携し、社会の要請や県民の学習ニーズに応じた学

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