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した。 従前からの食品表示ルールと基本的に変更はありませんが、次の点が大きく変わりました。 ①加工食品への栄養成分表示の義務化 ②アレルギー表示のルール改善 ③機能性表示制度の創設 ※経過措置として加工食品は平成32年3月31日

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108463/no22-senter-dayori.pdf種別：pdf サイズ：1138.357KB

とのできる子供の育成を目指した小学校の実践高齢者 ○地域包括支援センターや認知症カフェ、認知症サポーター養成講座など、施設や地域で認知症高齢者とその家族を支援する市役所の実践 ○高齢者の方々との交流をとおして、子供

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10847/27jippouhokubukodamaosato.pdf種別：pdf サイズ：170.46KB

指す高校の実践 ２６９人高齢者 ○高齢者との交流をとおして豊かな心をはぐくむ中学校の実践 ○「認知症サポーター養成講座」から生徒の変容を図る実践 ５５人障害のある人 ○困り感を抱える児童に対する校内支援体制の充実を図る実践 ○特別

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10847/586673.pdf種別：pdf サイズ：157.839KB

置場の確保・設置・運営、処理業務発注のための設計・積算、処理業務発注後の施工監理・現場管理、ボランティアリーダーの養成等に必要な知識や能力を習得するための教育・訓練を実施する。 仮置場候補地は、次の点を考慮して絞り込む。 整備

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108535/syorishishin.pdf種別：pdf サイズ：4595.253KB

示として掲げられている。 評価書のこの部分の内容を変えてもらいたいという訳ではないが、この大学が薬剤師を養成している訳ではない。 「学外の研究機関と共同で」 と記載されているので、学外の機関から申出のあった研究なのか。 事

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実績自己評価事務局確認備考 (１)教育の内容等に関する取組ア学士課程学士課程教育において目標とする人材を養成するために、次の事項に取り組む。 (ア)卒業までに涵養する能力の明確化社会状況等の変化に応じたディプロマ・ポリ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108649/29-2_sankoshiryo2.pdf種別：pdf サイズ：1627.87KB

を開催した。 実施日内容講師参加者会場平成28年 6月23日 11月28日平成29年 3月23日健康長寿サポーター養成講習保健所職員各事業所職員延べ194名保健所または各事業所平成28年 8月16日健康課題対策会議及び研修会 「健康づく

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のところに県民主体の生物多様性保全活動の推進ということで、取組の１などには、生物多様性保全活動を担う人材養成に努めますとも書いているんですけれども、学校においてはもちろん、例えば我々県の今やっている事業として

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め様々な保全活動を促進するために、埼玉県自然学習セン11 ター等を活用して、生物多様性保全活動を担う人材の養成に努めます。 12 13 取組２14 生物多様性の効果的な地域連携保全活動を促進するため、関係者間における連携及15 び協

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製造会社等で派遣研修女性農業者等を中心に新たな商品を企画 ▼ ●新たな商品開発に支援・試作に係る製造経費・栄養成分や機能性成分の分析費・マーケティングに係る市場調査費等農業法人雇用入学受講マッチング支援連携連携平成

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