検索結果

の対策事項令和4年成人式に関する調査（令和３年11月1日現在） 曜日成人式開催形式主催者実施期日教育委員会選挙管理委員会市町村月公民館実行委員会市町村名担当課名計日年式典のみ式典 ＋催し物品名会場記念品催し物会場

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208752/r4seijinnsikimatome.pdf種別：pdf サイズ：599.952KB

きると考えた。 また、児童が自己評価 （メタ認知）を行うことにもつながった。 ―58― １小単元名国の政治のしくみと選挙 ２小単元について（略） ３小単元の目標と評価規準（略） ４小単元の指導計画（４時間扱い）（）の数字は時数国会の働き⑴選挙のしく

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20888/03shakai2.pdf種別：pdf サイズ：9579.316KB

とができる。 ビンゴを達成するとしおりがもらえる。 全員がビンゴを達成したクラスには賞状を渡した。 〔本の総選挙〕低学年・中学年・高学年それぞれのおすすめの本を学校司書が選書し、図書室前に掲示した。 その掲示を見て、どの本を学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/03_sinei.pdf種別：pdf サイズ：197.792KB

読書月間中、読書標語を募集し、優秀な作品は正門脇に掲示している。 ・担任シャッフル読み聞かせや、おすすめの本総選挙など、児童が本に親しめるイベントを継続して行っている。 イ学校司書を活用した取組・授業の単元に合わせてパス

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/128_r4waseda.pdf種別：pdf サイズ：376.597KB

館と連携し、おすすめの本の選書を依頼し、 その本の中から学校図書館に置きたい本を児童が選ぶ「おすすめの本総選挙」を実施している。 イ学校司書を活用した取組・読書ウィークには、司書によるエプロンシアターや読み聞かせを行っ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/153r3waseda.pdf種別：pdf サイズ：250.791KB

ている。 主な特徴として、 ・国語の教科書「この本、読もう」で紹介されている本の収集、配架・小学生が選ぶ“こどもの本”総選挙TOP10 ・春日部市の人気キャラクター「クレヨンしんちゃん」コーナー、埼玉県の偉人コーナー・キャリア教育を意識した職業

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/32toyoharusyou.pdf種別：pdf サイズ：230.347KB

館と連携し、おすすめの本の選書を依頼して、その本の中から学校図書館に置きたい本を児童が選ぶ「おすすめの本総選挙」を実施している。 ・委員会の児童が企画した「図書クイズ」や「おすすめの本ビンゴ」を行い、児童の読書活動を促してい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/38wasedasyou2.pdf種別：pdf サイズ：250.91KB

の紹介関心のある記事をグループで選び、記事を紹介する文と絵を描き、学校図書館に掲示を行った。 「こどもの本総選挙」への参加児童が自分の「お気に入りの本」を選んで投票を行い、全校でこどもの本総選挙に参加した。 ウ読書キャンプ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/s_s06azumachopdf.pdf種別：pdf サイズ：239.816KB

いて考察したことをまとめたり、説明したりする学習が考えられる。 ⑶主権者教育の扱い方ア学習活動設定上の視点選挙権をはじめとする政治に参加する権利を行使する良識ある主権者として、主体的に政治に参加することについて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20898/212syakai.pdf種別：pdf サイズ：1390.112KB

えさせる際の基軸として生徒に意識化させることの有効性を、本実践を通して確認することができた。 －32－ 事例５選挙の意義－社会参画に関する学習の充実－ 中学校学習指導要領解説では、「選挙の意義」について、選挙が「主権をもつ国民の意

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489730.pdf種別：pdf サイズ：13815.318KB