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の障害の状態や発達段階に応じた指導・支援の充実子供の障害の状態を踏まえ、自立と社会参加に向けて必要となる言語能力、情報活用能力及び問題発見・解決能力などの資質・能力を、それぞれの教科等の役割を明確にしながら教科等

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難しくなります。 避難所では、避難所開設時に掲示するピクトグラムの活用、関連する案内文書や避難所ルールの多言語化、外国語を話せる職員の配置などが必要です。 肢体・視覚・聴覚・知的・精神・内部など、一口に「障害」といっても様々です。 中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260217/hyoujun-tebiki.pdf種別：pdf サイズ：3847.359KB

をつなぐポータルサイト～」をオープンします県では、埼玉県で働く・働きたい外国人の方に向けて、県内企業の情報を多言語で発信するポータルサイトを令和6年10月25日（金曜日）にオープンします。 外国人の雇用に関心がある企業は、当

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260419/news2024102501.pdf種別：pdf サイズ：195.185KB

人国、インドネシアの先輩社員） 私は、日本の大学に留学後、この会社に就職しました。 はじめは人間関係や仕事内容、言語の壁などたくさん不安はありましたが、社長をはじめ、従業員のみなさんがとても親切にしてくれたため、今はとても

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260474/sample.pdf種別：pdf サイズ：1258.208KB

、技人国、インドネシアの先輩社員） 私は、日本の大学に留学後、この会社に就職しました。はじめは人間関係や仕事内容、言語の壁などたくさん不安はありましたが、社長をはじめ、従業員のみなさんがとても親切にしてくれたため、今はと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260474/sheet.xlsx種別：エクセル サイズ：1498.989KB

i t ama I n f o rma t i on & Suppo r t 外国人総合相談センター埼玉困っていること分からないこと知りたいこと１３の言語で相談できます 048 - 833 - 3296 がいこくじんそうごうそうだんさいたまこまわしげんごそうだん sodan@sia1.jpメール電話で

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住民であるマオリ族を始め様々な国の人が暮らしています。 公用語は英語、マオリ語、手話です。 先住民族マオリの言語であるマオリ語はニュージーランドのどこへ行っても使用されています。 NZへの留学というと、オークランドという

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260522/amsama1.pdf種別：pdf サイズ：237.063KB

写真です。 現地での勉強について私は日本で通っている大学院で、多様な文化的背景や経験を持つ移民のための言語教育について研究を行っています。 特に移民への教育政策に力が入れられているトロントに焦点を当て、どのよう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260522/degawasama.pdf種別：pdf サイズ：568.285KB

、反省会を含む教育のあり方についてディベートをグループ内で行っていました。 小学生の子供たちは、英語が第二言語の子が多く、コミュニケーションをとるのが大変でしたが折り紙で鶴や手裏剣を作ると喜んでくれて日本への

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260522/higetasama.pdf種別：pdf サイズ：729.476KB

テレビ番組のディレクティングを行いました。 (写真は国会議事堂にて撮影を行っているときの写真です。 ) 活動言語は基本フィンランド語のため、はじめはついていくことに必死でしたが、日本やアジアに興味があると声をかけてくれ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260522/sugamurasama1.pdf種別：pdf サイズ：2282.236KB