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うに過ごせる参加の自由度が上がったことが背景にあると考える。 プログラム運営から•バーチャル埼玉内では、非言語で「自分らしさ」を出すことが難しいが、非言語で自己表現をしたい子ども・若者もいる •スタッフや参加者との関係づ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/zisseki.pdf種別：pdf サイズ：1498.353KB

目」の英語科目（総合英語Ⅰ〜Ⅲ、ディベート・ディスカッションⅠ〜Ⅲ）や英語及び国際理解に関する学校設定科目、更には英語以外の言語（ドイツ語、フランス語、中国語等）を取り入れて教育課程を編成し、普通科よりも幅広く深い語学に関する学びや、 国

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257243/r6houkoku-betten3.pdf種別：pdf サイズ：966.23KB

目」の英語科目（総合英語Ⅰ〜Ⅲ、ディベート・ディスカッションⅠ〜Ⅲ）や英語及び国際理解に関する学校設定科目、更には英語以外の言語（ドイツ語、フランス語、中国語等）を取り入れて教育課程を編成し、普通科よりも幅広く深い語学に関する学びや、 国

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257243/r6houkoku-isshiki.pdf種別：pdf サイズ：3189.186KB

施設調査R2 1.1 1.3 * ⑤理学療法士の人数医療施設調査R2 61.7 80.8 * ⑥作業療法士の人数医療施設調査R2 27.7 40.9 * ⑦言語聴覚士の人数医療施設調査R2 10.4 14.3 * ⑧リハビリテーション科医師数医師・歯科医師・薬剤師統計 R2 1.5 2.3 * ② 脳卒中患者

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257265/05r6-1shiryou3.pdf種別：pdf サイズ：412.042KB

甲に引き渡すものとし、甲は、その委託金額を支払うものとする。 ４この契約の履行に関して甲と乙との間で用いる言語は、日本語とする。 ５この契約に定める金銭の支払に用いる通貨は、日本円とする。 ６この契約における期間の定めに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257285/r6keiyakushoan.pdf種別：pdf サイズ：225.061KB

の取り組み】 ⚫総合振興計画に住民の幸福度を測るウェルビーイング指標を導入 ⚫外国人向け暮らしの便利帳の多言語アプリ「わかる」の開発取り組み(～現在まで) 19 ©Yokoze Town 現在のウェルビーイング指標① 20 ■自分のしたいことをする、または欲し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257374/25_yokoze.pdf種別：pdf サイズ：2364.667KB

師：医ケア指示書・意見書・保育のめやす等の記載、治療方針・ケア相談Dr 理学療法士：リハビリ、筋力強化、拘縮予防等PT 言語聴覚士：嚥下機能等へのアプロ―チST 管理栄養士：食形態の相談（ミキサー食、ペースト食、離乳食、とろみの程度等）RD 作業療

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257388/13asobi1.pdf種別：pdf サイズ：2093.251KB

方の気持ちが分かり、どうしたらその方が自分の意思を決定できるかを考える。 ◎ ノンバーバル（言葉を使わない、非言語的）コミュニケーション（視線、表情、まばたき、身振り、手振り、筋緊張等） ◎ 意思決定支援に向けた視点 30 意思決定支援内容い

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257388/21tiikisienntaiseiseibi2.pdf種別：pdf サイズ：1989.152KB

立長寿医療センター研究所生活機能賦活研究部大川弥生/ＩＣＦ（国際生活機能分類）－「生きることの全体像」についての「共通言語」－(P3-2) https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi/2r9852000002ksqi-att/2r9852000002kswh.pdf 画像出典：厚生労働省（平成23年）「第2回ICFシンポジウム生活機能分類の活用に向け

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257388/2esiryou.pdf種別：pdf サイズ：581.359KB

親子教室他機関の支援ペアレンティングプログラム （令和７年度から実施） こども看護師保健師相談支援専門員言語聴覚士 （ＳＴ） 事務職員理学療法士 （ＰＴ） 用務・調理員栄養士保護者 ＜その他関係機関＞ ・幼稚園、保育園、 認定こども園等・学校、教育委

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