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[PDF] 資料１－１

トを介しての人間関係について考えていく物語。ＰＨＰ研究所選定理由久米絵美里/著ＳＮＳでの普及に伴い、生徒たちの言語環境も大きく変化している。この物語を読むと、ネット社会の危うさや顔の見えない人間関係の空虚さに気づかせて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/03_r302_shingikai_1-1.pdf種別：pdf サイズ：1768.746KB

な外国人児童生徒は３，１３３人で、前回調査に比べて８８８人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります。在留外国人等の子供・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/03_r404_1-1.pdf種別：pdf サイズ：2663.056KB

ような幸福感を与えてくれる一冊。創元社選定理由エラ・フランシス・サンダース／著前田まゆみ／訳世界にある多様な言語。国が違えば言葉は通じないと思い込んでいる私たち。しかし、この本に掲載された言葉が表現しようとしている事

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/03_shiryou1-1_290913.pdf種別：pdf サイズ：349.498KB

な外国人児童生徒は１，７６２人で、前回調査に比べて４１２人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります（図表２５）。このような中、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/05_sankoushiryou1-2_291128.pdf種別：pdf サイズ：1482.952KB

な外国人児童生徒は３，１３３人で、前回調査に比べて８８８人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります。在留外国人等の子供・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/06_r403_2-2.pdf種別：pdf サイズ：2662.849KB

な外国人児童生徒は１，７６２人で、前回調査に比べて４１２人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります（図表２５）。このような中、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/06_shiryou2_300214.pdf種別：pdf サイズ：1359.061KB

な外国人児童生徒は３，１３３人で、前回調査に比べて８８８人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります。在留外国人等の子供・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/07_r401_4.pdf種別：pdf サイズ：3276.771KB

レターを発行して情報提供を行います。また、日本語を母語としない子供たちのために、日本の高校進学について多言語で説明するガイダンスを開催します。【県民生活部、教育局】〇グローバル人材育成センター埼玉において、外国人留学生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/09_r402_2-2.pdf種別：pdf サイズ：202.942KB

な外国人児童生徒は３，１３３人で、前回調査に比べて８８８人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります。在留外国人等の子供・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/10_r402_2-3.pdf種別：pdf サイズ：5578.218KB

な外国人児童生徒は１，７６２人で、前回調査に比べて４１２人増加しています。また、帰国児童生徒や国際結婚により家庭内言語が日本語以外の場合など、日本語指導が必要な日本国籍の児童生徒も増える傾向にあります（図表２５）。このような中、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/12_shiryou2-4_290913.pdf種別：pdf サイズ：1306.17KB