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年 3105 1053 1031 3346 1132 1069 （公立） 知的障害 … 405 1669 563 567 肢体不自由 病弱・身体虚弱 弱視 難聴 言語障害 自閉症・ 情緒障害 1647 594 第４２表夜間その他特別な時間において授業を行っている学級数・生徒数・教員数 担当教員数 本務者 兼務者

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/210986/hyou32-42chuugakkour3.xlsx種別：エクセル サイズ：165.8KB

体不自由…28 41 5 7 7 9 4 9 病弱・身体虚弱…21 29 4 2 5 6 6 6 弱視…13 15 5 1 2 1 5 1 難聴…7 13 3 4 2 1 1 2 言語障害…2 4 - - - 1 1 2 自閉症・情緒障害 …884 4,040 533 665 685 736 702 719 区分学校数学級数児童数第３１表特別支援学級のある学校数・学級数・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/210986/r3houkokusyo2.pdf種別：pdf サイズ：4023.988KB

うことで、実際にそれはそういうことをやっている研究者グループもあると承知しています。 ちょっと面白いのは、言語の発達よりも、その数的な発達の方がそういうことをしやすいみたいで、要は言語の発達というのはあまり達成感

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211172/r3_04_giziroku1.pdf種別：pdf サイズ：417.015KB

栄養士栄養士（管理栄養士を除く。 ） 衛生検査技師診療放射線技師臨床検査技師理学療法士作業療法士視能訓練士言語聴覚士義肢装具士歯科衛生士歯科技工士 別表第３ 月額月額月額月額月額円円円円円 1222 ,949 220,518 211,218 188,958 181,008 2 224,371

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しないように設けられた動線に確実に誘導するとともに、院内感染防止上必要な情報を提供するため、医療機関が多言語の看板や電光掲示板等医療機関内の次に掲げるような場所に整備する。 （１）医療機関の入口等、患者が医療機関を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211280/39v.pdf種別：pdf サイズ：224.407KB

旨） 第１条県は、新型コロナウイルス感染症患者等である外国人について、院内等での感染拡大を防ぎながら、多様な言語や宗教・文化的背景への配慮等外国人特有の課題に対応した入院治療・療養が可能な体制を整備し、国籍に関わらず

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211280/40v.pdf種別：pdf サイズ：228.245KB

1309 1195 7816 981 1238 1305 1473 1443 1376 （公立） 知的障害 … 3674 604 肢体不自由 病弱・身体虚弱 弱視 難聴 言語障害 自閉症・ 情緒障害 884 4040 533

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211324/hyou21-31shougakkour3.xlsx種別：エクセル サイズ：181.888KB

年 3105 1053 1031 3346 1132 1069 （公立） 知的障害 … 405 1669 563 567 肢体不自由 病弱・身体虚弱 弱視 難聴 言語障害 自閉症・ 情緒障害 1647 594 第４２表夜間その他特別な時間において授業を行っている学級数・生徒数・教員数 担当教員数 本務者 兼務者

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埼玉県聴覚障害者情報提供総合推進事業実施要綱 （目的） 第１条この事業は、聴覚及び音声又は言語機能障害者（以下「聴覚障害者等」という。 ）の社会生活におけるコミュニケーションを保障し、 聴覚障害者等の社会参加の促進と、円滑な社会

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手話通訳者設置事業要綱 （平成２９年４月１日施行） （目的） 第１条この事業は、手話技術を習得し、聴覚及び音声又は言語機能障害者（以下「聴覚障害者等」という。 ）に関する知識を有し、聴覚障害者等の福祉に理解と熱意を有する者を専任手話通

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211432/13senninsyuwatsuyakusya.pdf種別：pdf サイズ：97.84KB