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室を188教室も教室に転用していたり、あるいは間仕切りをしている教室が40教室あったり、あるいは定員という私の言葉が悪かったかもしれませんが、受入枠としては6,600、だけれども950人、1,000名近く上回っているという現状が今あ

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の自治体に奪われないように努力はなされているのか」についてでございます。 議員お話しのとおり、「教育は人なり」の言葉どおり、学校教育は教員の資質・能力に負うところが極めて大きいと考えております。 そのため、本県では、英語に関

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とは算出方法が違うので、算出方法がないという御答弁をいただきました。民間と違って算出できないということを、言葉では私もそうかなとは思いますけれども、もう一度、その実際についてお伺いさせていただければと思います。本

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に、「それぞれの認識が非常に甘い、研修を受けても自分には関係ないと思っているのではないか」という小松教育長の言葉が掲載されていました。今回の障害者雇用の水増し問題は、正に共同体である基軸がないことが表面化しており、

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ステムは、2012年の介護保険法の改正において考え方が初めて打ち出され、翌年の2013年に地域包括ケアシステムという言葉が法律に明記されました。 また、アンケートでわかったことですが、地域包括ケアシステムと地域包括支援センタ

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ける体育活動について Q 清水義憲 議員（自民） 今年の夏は本当に暑い夏でした。正に誰言うともなく災害級という言葉がぴったり当てはまるような暑さでありました。県教委ではこの夏、多くの通知等を各市町村教育委員会教育長、各県

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の、技能実習に関するもの、管理団体に関するものなどがありますが、私が一番ネックになっていると感じているのは言葉の壁です。実習生は来日前に日本語能力試験N4に合格していることが必要で、なおかつ来日1年後にはN3の試験

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持ちになり、正直質問するのをやめたくなりました。頭に浮かんでくるのは、考えても考えても分からない、なぜという言葉でした。なぜ自分の子供に死ぬほどの仕打ちができるのか、出産や子育て、又は生活を送る中で困ったときに、なぜ

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よっても通常の会話における聞取りが部分的にできにくい子どもたちを対象にした学級です。 各教科のほかに、話し言葉の聞取りや表出に関することなど、聴覚の活用に関しての指導を行っています。 言語障害 特別支援学級（3学級） 発

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り、させたりすること。 （具体例）性交、性器への接触、性的行為を強要する、裸にする（裸の写真を撮る）、キスする、わいせつな言葉を発する、わいせつな映像等を見せる 心理的虐待 暴言や拒絶するような対応、不当な差別や言動により精神的な苦

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