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では、何度も訪問調査に来園いただき、細部まで資料を確認していただきました。 改善を要す点については、厳しいお言葉もありましたが、真摯に受け止め、前進して参ります。 ◇特にコメントを要する点 【事業計画】 事業計画の策定に当たって

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事項説明書に従い詳細説明を行い、承諾書に押印を貰って自己決定と理解している。 説明に当たっては分かり易い言葉で伝える様、配慮している。 意思決定が困難な利用者への配慮に付いては、個別に保育計画を作成し対応している。 31 Ⅲ－

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ェックリスト（会社独自で作成された生活場面のチェックリスト）で振り返りをしたり、園内研修で多様性を認め合う言葉かけの実践に取り組んでいます。 Ⅱ－１－（２）－②経営の改善や業務の実効性を高める取組に指導力を発揮している。 ａ 系列

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出をお願いしています。 入園後は園だよりを発行し、保育内容などを保護者に伝えています。 外国籍の保護者には言葉の分かる職員が通訳をして、分かり易く丁寧に説明しています。 また、サービス内容の変更の際はメールで配信をし説

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は「あったかい心をもつ子どもに育てる」という理念について折に触れ討論しています。 愛情を持ち、思いやりのある言葉や優しさなどを日々の保育や行事を行う際の基本としています。 また、職員の提案を反映し、子どもが行事で力を発

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理念及び基本方針の説明を受け、入社後は、職員自身がそれぞれに「あったかい心」とはどういうことなのかを考え、常に言葉や優しさを意識して保育業務を行っています。 「全体的な計画」にも保育理念、基本方針、保育目標を明示して、各種計

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おいて訴えてくる言動に対して、保育士は受け止めるようにしています。 例えば、3 歳未満児は自分の欲求などを言葉よりも動きで示すことが多く、その動きを理解して、速やかに対応するようにしています。 生活習慣のもとである食事

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に配慮している。 ａ 手作りおもちゃを適宜に提供し、子どもが安心して遊べるように保育環境を整えています。 言葉がけにより、子どもの動作や遊びへの意味づけをしています。 ひとり一人の成長に合わせるように生活面の自立の芽を

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変化させています。 こうした内容を廊下に掲示し、保護者に伝えています。 言語では0歳児から保育士がしっかり言葉をかけて物と言語の繋がりと意味を体得するようにし、身近な絵本や図鑑などを活用して、成長と共に言葉で伝える

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満では、基本的な生活リズムを獲得するできるよう、子どもの仕草や発する声を受け止めながら援助をしています。 言葉を発するようになる時期では、訴えが明確にできる子どもと十分に伝えきれない子どもの違いにも配慮しながら、

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