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。 また、教師自身の見方や考え方によって、その姿の見え方は違ってくる。 幼児の姿をより多面的に捉えるためには、複数の教師が連携・協力し、多くの目で見たことを重ね合わせていくことが必要である。 ３保育と評価の一体化と指導の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/10no2-4.pdf種別：pdf サイズ：1669.998KB

込部数と個人申込部数は別々の請求書となります。 学校（園）等申込部数に対して、請求書の宛名を変更する、請求書を複数枚に分ける場合は詳細をご指示ください。 ご指示内容 ※ご指示がない場合、請求書の宛名は学校（園）等名とさせていた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/mousikomi.pdf種別：pdf サイズ：103.548KB

戸、防火扉、校門、体育館の扉などに手指を挟む自分で慌てて閉めて挟むことのないよう、落ち着いて十分に確認する ★複数人で作業をする場合は、お互い声を掛け合い、位置を把握する運動指導中（衝突・転倒） ○人と衝突する ○着地時に足を捻る ○

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138931/jireishoukai.pdf種別：pdf サイズ：783.757KB

延べ在院者数・介護サービスにおける延べ利用者数・介護サービスにおける事業収益・法人税、住民税及び事業税負担額・複数の障害福祉サービス事業の有無・障害福祉サービス等事業以外の事業の有無（医療、介護、その他） ・事業外収益・事業外

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138984/kenjisshiyoukou2.pdf種別：pdf サイズ：311.938KB

延べ在院者数・介護サービスにおける延べ利用者数・介護サービスにおける事業収益・法人税、住民税及び事業税負担額・複数の障害福祉サービス事業の有無・障害福祉サービス等事業以外の事業の有無（医療、介護、その他） ・事業外収益・事業外

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138984/kouroutsuuchi2.pdf種別：pdf サイズ：480.605KB

となりませんのでご注意ください。 令和７年度 埼玉県高齢者元気力アップ応援事業所認証事業研修 ※同一PCで複数名が視聴するなど職場研修としての活用 を検討している場合はその旨をご記入ください。 必須

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139120/2025moushikomi.pptx種別：パワーポイント サイズ：20.279KB

いて ①募集した日数ではなく、実際に人を宿泊させた日数で算定してください。 ②届出住宅ごとに算定することから複数のグループが同一日に宿泊していたとしても、同一の届出住宅における宿泊であれば、複数日でなく１日と算定しま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139161/yoshiki-teikihokoku02.pdf種別：pdf サイズ：134.604KB

いて ①募集した日数ではなく、実際に人を宿泊させた日数で算定してください。 ②届出住宅ごとに算定することから複数のグループが同一日に宿泊していたとしても、同一の届出住宅における宿泊であれば、複数日でなく１日と算定しま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139161/yoshiki-teikihokoku02.xls種別：エクセル サイズ：52.5KB

客自動車輸送」、「自家用貨物自動車輸送」、「事務用品」、「分類不明」については、 従業者がいないものとして、「０」としている。 （３）複数の部門に従事する者の扱い複数の部門に従事している者については、原則としてそれぞれの部門で１人として計上

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13932/369172.pdf種別：pdf サイズ：502.732KB

る部門 「住宅賃貸料（帰属家賃）」、「自家輸送」、「事務用品」、「分類不明」については、従業者がいないものとして、「０」としている。 （３）複数の部門に従事する者の扱い複数の部門に従事している者については、原則としてそれぞれの部門で１人として計上

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13934/369175.pdf種別：pdf サイズ：485.681KB