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キーワード “複数” に対する結果 “21494”件399ページ目
、「売上の停滞・減少」(45.3%)が最も多く、次いで 「人材の不足」(39.9%)、「経費の上昇」(29.3%)の順となった。 ■経営上の問題点(主なもの)※複数回答 「売上の停滞・減少」45.3% 「人材の不足」39.9% 「経費の上昇」29.3% 「設備の老朽化」23.5% ○ここ1年で増加した事業コストにつ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138663/2-3009soecial.pdf種別:pdf サイズ:589.047KB
) ※数値は当期の実施率。 また、生産・販売設備には、建設業の建設機械を含む。 ※数値は当期の実施率。 設備投資の内容【複数回答】 設備投資の目的【複数回答】 62.2% 19.9% 20.9% 10.7% 5.1% 6.1% 0% 20% 40% 60% 80% 来期当期前期製造業 19.4% 44.2% 17.0% 24.8% 3.6% 8.5%
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138663/4-3009anke.pdf種別:pdf サイズ:515.987KB
携した取組8その他() (2)地域との関わりや貴社のCSR活動(社会貢献活動)について該当するものをお答えください 【複数回答可】 【全員回答】(3)地域との関わりについて、ご興味のある活動がありましたらお答えください 【複数回答可】 1地域の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138663/7-3009last.pdf種別:pdf サイズ:404.029KB
・販売 設備※ 情報化機器 車輌・運搬具 361 154 112 196 165 100% ※建設業の「生産・販売設備」には、建設機械を含む。 ※複数回答のため、各項目の総和は「回答数」と一致しない。 設備投資目的 更新、維持・補修 能力の拡大 合理化・ 省力化 研究・開発 環境保全 対策 他社(他店)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138663/8-3009shuukei.xlsx種別:エクセル サイズ:200.703KB
るという認識が強いことがわかる。 また、年齢層では子育て世代と目される30代の職員に重要な役割が公私ともに複数存在し、役割分担の問題に直面しているということがうかがえる。 イ男女ともに肯定率が低かった主なもの <仕事上
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138669/anke-tosyousai30.pdf種別:pdf サイズ:5059.869KB
係員94.9 (41.4) (81.5) (51.4) 5.1 課長級87.7 (34.2) (82.5) (49.3) 12.3 (注)( )内は、定期昇給制度がある事業所を100とした割合で、複数回答である。 第17表家族手当の支給状況その1家族手当の支給状況及び配偶者に対する家族手当の見直し予定の状
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138669/ikkatu30.pdf種別:pdf サイズ:590.5KB
係員94.9 (41.4) (81.5) (51.4) 5.1 課長級87.7 (34.2) (82.5) (49.3) 12.3 (注)( )内は、定期昇給制度がある事業所を100とした割合で、複数回答である。 第17表家族手当の支給状況その1家族手当の支給状況及び配偶者に対する家族手当の見直し予定の状
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138669/sankou30.pdf種別:pdf サイズ:347.435KB
らかじめ公有地の存する市と協議を行った上で、貸付予定者を決定するものとする。 5公募期間内に貸付希望者が複数いる場合は、抽選で貸付予定者を決定するものとし、公募期間内に貸付希望者がいない場合は、先着順で貸付予定者
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138719/kashitukeyoukou070314.pdf種別:pdf サイズ:170.314KB
基盤強化促進法又は農地中間管理事業の推進に関する法律の手続を経て、利用していることをいいます。 ※申込地が複数ある場合には、別紙に記載してください。 2世帯員(構成員)の労働力の状況 (人) うち15歳以上60歳未満の者 (人) 世帯員(構
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138719/youshiki.doc種別:ワード サイズ:68KB
現化された幼児像を掲げたもの) A園、B園では、1つの教育目標を設定し、その後、より具体的な内容を含んだ目標を複数挙げている。 C園では、具体的な内容を含んだ目標を複数設定し、各目標の文末には括弧書きで標語的な文言を加え
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/01all.pdf種別:pdf サイズ:4548.379KB