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視覚的に分かりやすくする。 ○考えを分類することで、自分の考えを明確にさせる。 ○クラスで意見を交流することで、複数の考えがあることを共有する。 ＩＣＴ 書画カメラ 〈０℃でこおる型〉 〈一気に下がる型〉 〈０℃のまま型〉 〈でこぼこ型〉 【学力向上プランと

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のデコボコが大きいため整枝作業はできる限り遅らせる。 ３月下旬～４月５日頃までに行う。 例年より丁寧に、必ず複数回行う。 １週間程度あけて２回目の整枝を１回目と反対側から行う。 また、中切り、台切り等更新が必要となる茶園は、３

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部農業支援課積雪時の農業用施設における作業は、次の事項について留意する。 ○作業時の安全確保 １除雪作業は複数人で行うよう努める。 ２農業用倉庫やハウスを点検・修復等をする場合は電源を切ってから作業する。 ３雪が積もった

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る研修 ○平成28年度から「小・中学校長等人権教育研修会」は、会場への移動時間など校長の負担軽減を図るため、県内の複数会場で開催し、平成30年度は県内4会場で実施した。 校務の関係上やむを得ない場合は、他地区への会場変更や教頭、

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学校運営への主体的なかかわりによる校内業務の効率化平成２９年度学校の校務運営体制の改善の具体的取組内容（複数回答可）（％） 平成２９年度埼玉県の事務の共同実施の実施状況（％） 平成29年10月1日現在実施主体：県、市町村、学校 0 10 20 30

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される 学校だよりと学年だよりの情報のズレを防ぐことができる 学校だよりに情報が⼀元化されたことで、複数学年児童が在籍している保護者の⾏事予定確認が容易になる業務の効率化実践内容・留意事項実践による効果学校 －17－ ⑧

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ア及びイを満たすものとします。 ア１年間の超過勤務が７２０時間以内イ①１か月の超過勤務が１００時間未満 ②連続する複数月（２か月、３か月、４か月、５か月、６か月）のそれぞれの期間について、各月の超過勤務の１か月当たりの平均が８０時間以

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かすことができる ○高学年における２年間の系統性を見通した指導ができる ○児童との関係を一人で抱え込まず、複数で対応できる 〇採点や会計業務、学年だよりの発行を、副担任を含めて分業するシステムが整った・令和５年度の高学年

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授を委員長とし、校長会、体育連盟、文化連盟、ＰＴＡ、職員団体等で構成する「多忙化解消・負担軽減検討委員会」 において、年に複数回、前「基本方針」の目標達成状況や、具体的取組の評価・検証について意見聴取を行うとともに、教育局職員による「フォ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r4_basic_policy_for_work_style_reform_in_schools.pdf種別：pdf サイズ：2281.827KB

む）」「成績処理」で２時間１６分の在校時間がある。 特に「部活動・各種大会練習」と「授業準備」が長いことから、「部活動」の練習を複数顧問で分業することや、部活動指導員・外部指導者との協働などにより負担軽減を図る必要があるとともに、小学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r6_report_of_work_reality_survey.pdf種別：pdf サイズ：8641.993KB