検索結果

者８人が、自らの体験を赤裸々につづりながら、新しい人生をやり直していくことを少年たち呼びかけている。 また、被害者・法務教官・親などさまざまな立場から、７人のサポーターが手記を寄せている。 ５推奨の適否及び理由等優良図書

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/483059.pdf種別：pdf サイズ：108.863KB

範囲な事件情報、不審者情報と事案に対応した防犯対策を具体的に盛り込むことで犯罪被害の抑止を図るとともに、被害者や家族等のプライバシーにも配慮した情報発信を推進する。 ●児童虐待等防止対策の推進 ①児童虐待の早期発見、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/500303.pdf種別：pdf サイズ：509.904KB

な事件情報、不審者対策情報と事案に対応した防犯対策を具体的に盛り込むことで犯罪被害の抑止を図るとともに、被害者や家族等のプライバシーにも配慮した情報発信を推進する。 ●児童虐待等防止対策の推進 ①児童虐待の早期発見、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/517911.pdf種別：pdf サイズ：466.508KB

そういうことでよろしいでしょうか。 私は以前、東京都の人権教育のシンポジウムに出たことがあるのですが、拉致被害者家族の方とパネリストとして一緒に出て、こういう人権教育というものもあるのかという今までの人権教育と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/533023.pdf種別：pdf サイズ：390.567KB

選んだ認定基準の理由を知りたい。 6 詳細は確認していないが、この写真集の中で、アメリカ兵も日本人も原爆の被害者になったんだということを意味する内容があるが、アメリカ兵が収監されていたという歴史があるのか、私はわか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612601.pdf種別：pdf サイズ：281.266KB

。 （久本委員) いじめ問題対策といった場合に、いくつかの面がある。 ひとつは加害者を中心に考えるのか、それとも被害者を中心にして考えるのかということ。 それといじめといった場合の広さについて、社会技術の発展でＳＮＳなど、今まで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612693.pdf種別：pdf サイズ：337.988KB

感じているもの」との要件が限定して解釈されることのないよう努めること。 三，本法の運用に当たっては，いじめの被害者に寄り添った対策が講ぜられるよう留意するとともに，いじめ防止等について児童等の主体的かつ積極的な参

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612714.pdf種別：pdf サイズ：470.517KB

。 （ウ）周りではやし立てる子供への対応はやし立てることなどは、いじめ行為と同じであることを理解させる。 また、被害者の気持ちになって考えさせ、いじめの加害者と同様の立場にあることに気付かせる。 （エ）見て見ぬふりをする子供

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612720.pdf種別：pdf サイズ：456.451KB

課（教育委員会）、学事課は、当該重大事態への対処または同種の事態の発生防止のために必要な措置を講ずる調査結果（被害者等の希望により被害者等の所見を付けて）を、重大事態把握後原則２ヵ月以内に県（生徒指導課、学事課）に報告生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612722.pdf種別：pdf サイズ：200.897KB

だと思う。 私どもは小学校４年生以上の子どもには電話相談できるんだよというカードを配ったり、あなた自身が被害者や加害者でなくてもいじめを見たら教えてくださいね、とインターネットで受け付けるフォームを作ったりし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/gijiroku_20160208.pdf種別：pdf サイズ：319.697KB