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キーワード “理科” に対する結果 “4382”件405ページ目
続が困難となった者学業を確実に修了できる見込みがあること最終学年後期分の授業料を延滞している者 東京理科大学 とうきようりかだいがく https://www.tus.ac.jp/ 自然災害被災学生に対する学費等減免 学費等（入学金（新入生に限る）、授業
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68337/shiritsudaigaku.xlsx種別：エクセル サイズ：208.396KB
育料 21380000/100 312 000 補習教育(中学校) 学習塾，中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3056400/100 3650400/100 30 564 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネル LED
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/69114/gekkan201604-2.xls種別：エクセル サイズ：578.5KB
狭山台キャンパス（入間市）の家政学部と文学部の１年次が千代田キャンパス （千代田区）に移転（平成27年４月） ・東京理科大学久喜キャンパス（久喜市）の経営学部が神楽坂キャンパス（新宿区）へ全面移転（平成28年４月） ◆提案・要望の具体的内容・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/69525/2806-juuten1.pdf種別：pdf サイズ：1023.858KB
育料 21380000/100 312 000 補習教育(中学校) 学習塾，中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3650400/100 3056400/100 4768200/100 36 504 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/69902/gekkan201605.xls種別：エクセル サイズ：557KB
⾏うことで、仮説の⽴案、検証というプロセスを効率的に循環させることができた。 ・芝浦⼯業⼤学システム理⼯学部では、「情報処理Ⅱ」科⽬でRESASを必修・選択講義に導入しており、教育現場での活用が期待される。 【システム理⼯学部RESAS講義】 【グループワークに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70571/20170329jireisyu.pdf種別：pdf サイズ：1243.729KB
テム科２年情報制御システム科２年川口高等技術専門校川口市青木4-4-22 TEL 048-251-4481 https://www.pref.saitama.lg.jp/soshiki/b0805/ 情報処理科２年空調システム科２年機械科（デュアルシステム）１年ビル管理科６か月川越高等技術専門校川越市並木572-1 TEL 049-
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70660/bosyuu3.pdf種別：pdf サイズ：7200.344KB
調べようとするきっかけとする。 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○算数３年生棒グラフの読み方 ○理科４年生植物の成長 ○理科５年生発芽と成長 ○家庭や地域の人たちへのインタビュー ○学校周辺の田や畑の様子を計画的に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/11sha.pdf種別：pdf サイズ：182.162KB
「二酸化炭素を吸収するもの」 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○４年生算数科「折れ線グラフ」 ○４年生理科「気温の変わり方」 ○家庭や地域の人たちとの対話 ○植樹活動のボランティア活動への参加木々を見つめて ～身の周りにあ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/12z.pdf種別：pdf サイズ：172.843KB
組みをしているが、これからも研究が重要であることをまとめる。 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○理科「エネルギー」「地球温暖化」○家庭や地域の人たちに調べたことを伝える持続可能な社会をめざして ～日本にはどのような
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/15sha.pdf種別：pdf サイズ：151.61KB
収することに気づかせる。 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○５年生社会科「森林を守る人々」 ○６年生理科「生物と環境」 ○地球温暖化に関する情報の収集 ○家族との対話資料の特ちょうを調べよう ～グラフを読み取り、環境について
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/16sa.pdf種別：pdf サイズ：162.806KB