検索結果

促進費補助金 －5 8－ 区 分 2,219 187,550 38,471 2,326 15,408 569,540 補助金 597,843防衛施設周辺防音事業補助金理科教育振興費補助金 12,895 高等学校等修学支援事業費補助金高等学校費補助金インクルーシブ教育システム推進事業費義務教育費補助

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58730/28yosetu-ippan.pdf種別：pdf サイズ：1033.901KB

う保育料 21380000/100 213 800 * 26 116 月謝（学習塾） 中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3650400/100 30 564 36 504 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネル LEDバ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58927/27gekkan10gatugou.xls種別：エクセル サイズ：591KB

16 情報電子科 工業に関する学科計 2745 2552 2813 ◆商業に関する学科 商業科 120 岩槻商業 0.76 情報処理科 浦和商業 大宮商業 239 186 226 熊谷商業 85 0.56 流通経済科 狭山経済 会計科 所沢商業 国際流通科 0.41 ビジネス会計科 総合ビジネス科 情報管理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59145/shinrokibou201510_03.xlsx種別：エクセル サイズ：110.854KB

,745 2,552 261 2,813 1.02 1.02 ◆商業に関する学科上尾商業科共120 49 90 139 1.16 0.90 商業科共119 39 51 90 0.76 0.77 情報処理科共80 21 13 34 0.43 0.46 商業科共198 34 107 141 0.71 0.61 情報処理科共80 30 32 62 0.78 0.46 大宮商業商業科共239 40 186 226 0.95 0.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59145/shinrokibou201510_04.pdf種別：pdf サイズ：1324.943KB

らか。記号で答えなさい。（１０点×３問） ⑴モーツァルトのＣＤを聴きながら勉強する。 ⑵夏目漱石の作品を授業で学習した。 ⑶理科の実験を協力して行う。 春 イ イ ア タオルが 読む 司会を に の 修飾語によって詳しく説明される文節を「被修飾語」という。 点

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-bunpou4-bunnoseibun2-syuusyokugo-kaitou.doc種別：ワード サイズ：201KB

らか。記号で答えなさい。（１０点×３問） ⑴モーツァルトのＣＤを聴きながら勉強する。 ⑵夏目漱石の作品を授業で学習した。 ⑶理科の実験を協力して行う。 修飾語によって詳しく説明される文節を「被修飾語」という。 点 他の文節を詳しく説明する文節を「

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-bunpou4-bunnoseibun2-syuusyokugo.doc種別：ワード サイズ：199KB

らか。記号で答えなさい。（１０点×３問） ⑴モーツァルトのＣＤを聴きながら勉強する。 ⑵夏目漱石の作品を授業で学習した。 ⑶理科の実験を協力して行う。 修飾語によって詳しく説明される文節を「被修飾語」という。 点 他の文節を詳しく説明する文節を「

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-ikkatu-bunpou.doc種別：ワード サイズ：2390KB

。 （ １０ 点 × ３問） ⑴ モーツァルトの ＣＤを聴きながら勉強する。 ⑵ 夏目漱石の作品を授業で学習した。 ⑶ 理科の実験を協力して行う。 中学校国語文法④ ～文の成分②（修飾語）～ （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） 点他の文節を詳しく説明する文節を「修飾語」という。 修飾語によって詳

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-ikkatu-bunpou.pdf種別：pdf サイズ：1586.791KB

らか。記号で答えなさい。（１０点×３問） ⑴モーツァルトのＣＤを聴きながら勉強する。 ⑵夏目漱石の作品を授業で学習した。 ⑶理科の実験を協力して行う。 春 イ イ ア タオルが 読む 司会を に の 修飾語によって詳しく説明される文節を「被修飾語」という。 点

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/teisei-cyuu-ikkatu-kaitou-bun-pou.doc種別：ワード サイズ：2391KB

。 （ １０ 点 × ３問） ⑴ モーツァルトの ＣＤを聴きながら勉強する。 ⑵ 夏目漱石の作品を授業で学習した。 ⑶ 理科の実験を協力して行う。 中学校国語文法④ ～文の成分②（修飾語）～ （解答） （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） 点他の文節を詳しく説明する文節を「修飾語」という。 のひまわりに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/teisei-cyuu-ikkatu-kaitou-bun-pou.pdf種別：pdf サイズ：3197.472KB