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たこと、目に見えない小さい毛などを見たことが楽しかった。 ・顕微鏡をつくる工程を見れたのが心に残りました。 ・理科の授業で顕微鏡が難しくて苦手だったけど、今回の子ども大学で好きになりました。 ［３日目］・クリスマスについての話

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方法をマークシート方式に変更し、一部サンプル問題として示しています。 7 ４学力検査問題のサンプル例（４） 理科 （令和３年度入試追検査より） ※このサンプルは、令和３年度から５年度入学者選抜までに実施した学力検査問題を基に作

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271316/070724_h.pdf種別：pdf サイズ：883.819KB

生じることがあるので注意が必要です。 １食物・食材を扱う可能性のある活動（校内） 【活動時間】 家庭科、技術・家庭科、理科、総合的な学習の時間、学級活動、課外活動等 【配慮が必要な活動例】 ○調理実習（授業、クラブ活動など） 食物アレルギー対応調理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27132/kenritu_taiousisin.pdf種別：pdf サイズ：1491.059KB

比較的高い学習活動 【各教科等共通】 ・児童生徒が対面形式となるグループワーク等・一斉に大きな声で話す活動 【理科】 ・児童生徒がグループで行う実験や観察 【音楽】 ・児童生徒が行う合唱及びリコーダーや鍵盤ハーモニカ等の演奏 Ⅲ 【図画工作、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27132/koronacyakusyokubann.pdf種別：pdf サイズ：771.081KB

比較的高い学習活動 【各教科等共通】 ・児童生徒が対面形式となるグループワーク等・一斉に大きな声で話す活動 【理科】 ・児童生徒がグループで行う実験や観察 【音楽】 ・児童生徒が行う合唱及びリコーダーや鍵盤ハーモニカ等の演奏 6 Ⅲ 【図画工

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27132/koronagaidorainn.pdf種別：pdf サイズ：694.193KB

分 記入時に、記載例（斜体）は適宜削除してください。 〇〇市立〇〇小学校 ２年・女子・〇〇〇〇 令和元年５月１０日（金）１３時頃 ・自校内理科室（具体的に：教室、家庭科室、校庭など） ・校外（具体的に：社会科見学中○○の場所など） ・宿泊を伴う等その他の場所（具体的に：修学旅行中

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（ステージ） 集会室・・・・・第１会議室 ◆立入り禁止区域の設定校長室、事務室、職員室、保健室、進路指導室、放送室、会議室、図書館、理科系実験室（物理・化学・生物・地学）、家庭科実験室、特別教室棟、実習棟、専門学科実習室 - 25 - （６）連絡（通信）用機器の管理点検整備

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27132/r50731schooldisasterpreventionmanual.pdf種別：pdf サイズ：3217.318KB

分 記入時に、記載例（斜体）は適宜削除してください。 〇〇市立〇〇小学校 ２年・女子・〇〇〇〇 令和元年５月１０日（金）１３時頃 ・自校内理科室（具体的に：教室、家庭科室、校庭など） ・校外（具体的に：社会科見学中○○の場所など） ・宿泊を伴う等その他の場所（具体的に：修学旅行中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27132/saishuban-r5_al-hokoku.xlsx種別：エクセル サイズ：165.141KB

夫を考える ～『野菜のひみつ』をわかりやすく伝えよう～」【第１学年国語科】 生物のからだのつくりとはたらき【第２学年理科】 （５）吉川市立東中学校健康な生活と病気の予防【第１学年保健体育（保健分野）】 食生活を見直そう【第３学年技術・家庭科（家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27133/r5-1.pdf種別：pdf サイズ：4527.116KB

夫を考える ～『野菜のひみつ』をわかりやすく伝えよう～」【第１学年国語科】 生物のからだのつくりとはたらき【第２学年理科】 （５）吉川市立東中学校健康な生活と病気の予防【第１学年保健体育（保健分野）】 食生活を見直そう【第３学年技術・家庭科（家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27133/r5-2.pdf種別：pdf サイズ：8531.764KB