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に健康な子』『自主性を大切に、 友だちと身体ごと遊べる子』『豊かな感性を持ち、力いっぱい表現する子』『話がよく聞け、 気持ちを言葉で伝え、相手を思いやれる子』」 です。 職員の行動規範については「仕事の心得」に示し、理念や基本方針については

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/61yashiokaedehoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：365.51KB

福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 利用者が支援を拒む場合は、利用者の気持ちや状態に合わせた対応を行っている（利用者の生命や財産等に重大な影響を及ぼさない範疇において、利用者の意

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/62ashibiryo03.pdf種別：pdf サイズ：369.522KB

の家族のために～「ありがとう」を心に～ ・明るく、笑顔で、元気よく、活気ある私自身であり続けよう。 ・謙虚な姿勢と感謝の気持ちを持って、家族に誇れる仕事をしよう。 ・安易で間違った道を選んではいけない、大切な家族のために困難でも正しい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/63kyoaikaigreen01.pdf種別：pdf サイズ：379.418KB

福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 利用者が支援を拒む場合は、利用者の気持ちや状態に合わせた対応を行っている（利用者の生命や財産等に重大な影響を及ぼさない範疇において、利用者の意

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/63kyoaikaigreen03.pdf種別：pdf サイズ：369.495KB

私の家族のために～「ありがとう」を心に～ ・明るく、笑顔で、元気よく、活気ある私自身であり続けよう・謙虚な姿勢と感謝の気持ちを持って、家族に誇れる仕事をしよう・安易で誤った道を選んではいけない、大切な家族のために困難でも正しい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/64minamihanyu01.pdf種別：pdf サイズ：309.155KB

福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 利用者が支援を拒む場合は、利用者の気持ちや状態に合わせた対応を行っている（利用者の生命や財産等に重大な影響を及ぼさない範疇において、利用者の意

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/64minamihanyu03.pdf種別：pdf サイズ：353.95KB

保育の中で子どもの表情・姿勢・体調・感情の変化を細やかに観察し、職員間でこまめに情報共有を行うことで、子どもの気持ちに寄り添った関わりが目指されている。 また、発達状況や興味関心に応じて活動内容や環境設定を調整し、自分

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/65takesatominami03.pdf種別：pdf サイズ：369.867KB

の家族のために～「ありがとう」を心に～ ・明るく、笑顔で、元気よく、活気ある私自身であり続けよう。 ・謙虚な姿勢と感謝の気持ちを持って、家族に誇れる仕事をしよう。 ・安易で間違った道を選んではいけない、大切な家族のために困難でも正しい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/68kyoaikaisyokugyo01.pdf種別：pdf サイズ：306.475KB

福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 利用者が支援を拒む場合は、利用者の気持ちや状態に合わせた対応を行っている（利用者の生命や財産等に重大な影響を及ぼさない範疇において、利用者の意

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/68kyoaikaisyokugyo03.pdf種別：pdf サイズ：373.81KB

を活用し紙芝居的に作成し、それを基に事実や成長の記録を伝えるようにしている。 ・伝えた後も、子どもの寄り添い、気持ちや生い立ちの整理ができるようなかかわりを心がけている。 （４）被措置児童等虐待の防止等・「いわつき職員行動基

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/71iwatsuki01-2.pdf種別：pdf サイズ：249.676KB